Tip:
Highlight text to annotate it
X
ديفيد بيكهام وانها اه ... وديفيد باكارد دوت كوم نرحب مرة أخرى إلى
ديفيد باكارد تظهر بفضل الجميع الذي كان يراقبنا من نحن على قيد الحياة
بوش انه سوف البقاء على قيد الحياة أوباما صفحة كتاب وجهه التحقق من ذلك
أيضا لويس الذي تحدثنا فيه عن التعديلات على ما يبدو
المعلمين نتحدث عن التعديل الثاني هو جدا مختلف جدا و
المعلمين نتحدث عن التعديل الخامس وهنا مثيرة للاهتمام حقا
قصة
مدرس في مدرسة ثانوية يدعى جون درايدن إلينوي مستقلة
يمكن أن تكون منضبطة لتقول طلابه أن لديهم التعديل الخامس
قبل حقوق أعطى معظم استطلاع للرأي أن المسؤولين في المدرسة
أراد أن تستخدم لقياس الاحتياجات العاطفية للطلاب بخير
وشملت الدراسة على الكثير من الأسئلة حول تعاطي المخدرات والكحول
وأديتيا قليلا ربما انها أصبحت عبر يجب أن أعترف أنني لست متأكدا مما إذا كان
باتافيا هربرت فكرة
هيرالد اليومية في تلك البلدة ذكرت أه ... فقط بضعة أيام قبل
المعلم جون درايدن الطلاب المشورة من الحق في عدم تجريم
أنفسهم قبل منحهم مسح فرز
الذي كان اسم كل طالب طباعتها على وبعبارة أخرى هذا ليس مجهول
مسح
وقال درايدن صحيفة هيرالد
أنا أجرى اتصالا الحكم
لم يكن هناك وقت لتسأل أي شخص
وقال انه يمكن إصدار خطاب علاج الذي سيبقى في بلده
السجل الوظيفى ICAN بواسطة يجلب القدرة على الحصول على وظائف التدريس في المستقبل وآخرون
إلى ذلك وأم ... وكان براد الجديد الصحيح رئيس الأكاديمية ضابط الخروج من
مقاطعة المدارس العامة حي واحد يا أحد
وقال للصحيفة نفسها ان الطامحين المسح عن مشاعرهم وحول
استخدام المخدرات والكحول والتبغ
ثم كانت الإجابة ستكون مراجعتها من قبل المدرسة والأخصائيين الاجتماعيين
المستشارين وعلم النفس تم شراؤها المسح من شركة خاصة
ودعا المؤتمر الوطني العراقي متعدد النظم الصحية
ولم يقدم نسخة
قائلة انها كبيرة اه ... أن المدرسة لم تقدم نسخة منه إلى وسائل الإعلام
قائلة ان لديها بعض المعلومات الشخصية على أنه
هذا هو هذا مثير للاهتمام لأن القيادة قال وكأنه طالب سابق لل
المثال جوبورغ] النينو
حول احتمال فرض عقوبات ضده مما دفع المساعدة الإنمائية الرسمية وحشية
خلق عريضة على الانترنت الدفاع عن درايدن
والناس في كل جوانب هذه المسألة الحق
سؤال واحد على ما يرام مجرد ذكر حقيقة أن التعديل الخامس موجود و
ما هي حقوق الناس لا يغير ما إذا كان الناس لديهم أو ليس لديهم
تلك الحقوق هو الرئيسي وكأنه تحذير ميراندا لا تحديد ما إذا كان
شخص لديه تلك الحقوق التي القريب أن مجرد الإشارة إلى ما إذا كانوا قد تم
العلم بأن لديهم منها
بنفس الطريقة يمكن أن نتصور المعلم قائلا
يا شباب موجود التعديل الثاني فقط حتى تعلمون لدينا
حق يحميه الدستور إلى حمل السلاح
المسألة الأخرى هي
سواء كان حقا مكانه أم لا، والذي هو المكان كان لا بد من القول
أيا كان ولكن في أي حال
أمايا الخطأ في الشيء الأساسي هنا هو أنه يجري معاقبة ببساطة
لتفيد شيئا التي هي دقيقة كنت في التعديل الخامس موجود
يبدو مثل
هذا ما يحاولون معاقبته على
اه ... الآن إذا
إذا كان هذا الاختبار إلزامي وأنه ليس في الواقع أه ... قضية دستورية
اه ... التي أنا لا يعلق على ذلك ولكن إذا كان هذا هو الحال ثم ربما
لا مدرسة لديها بعض
إلى أه ... لانكم تعلمون ان ولكن إذا كان إلزامي لا ينبغي أن يكون
المعلمين الماضي للحصول على إذن كيف يمكنك أن تجبر الطلاب دون الوالدين
القصر إذن في معظم الحالات
للإجابة عن تعاطي المخدرات والكحول ما هو رأيك في ذلك والتوقيع تفجير
فعلت الدراسات الاستقصائية واحد المجهولين واه ... كما يبدو
لم الآباء لا تعطي موافقتها لذلك كنت أساسا يسأل القصر
دون توافق والديهم إلى ما إذا كانوا قد تعمل في غير المشروعة
النشاط الآن
ثم أنها يمكن أن يقول أو أننا لن تعطي صالون forstmann فانه لن
أن تستخدم ضدهم قانونيا
بلاه بلاه بلاه
قضم
هذه قضية منفصلة عن الشيء التعديل الخامس وبعبارة أخرى
المستقبل كان مجرد شرح ما هو التعديل الخامس
صحيح أنه نوع من يمت بصلة الى هذا، بمعنى أن
بالنسبة لي كان يمكن أن يكون أكثر من كاف للمعلم فقط أن أقول يا
مثل الاطفال
كنت لا تملك إلا أن الإجابة على هذا اه ... إذا كان والداك لم توافق على حقيقية
مشكلة لدي مع لك أن مشكلة لدي مع ذلك هو أن أن
قد يكون أنه قد يكون إلزامي من وجهة نظر المدرسة
وبقوله أن المعلم قد يكون في الواقع تفعل شيئا وهو
الذهاب مباشرة ضد سياسة المدرسة الحكومية ببساطة حتى لو انها ليست ذات الصلة
مثل ما تقوله هو التعديل الخامس قد لا يكون حقا ما ينطبق
هنا ولكن حتى لو كان لا ينص على أن التعديل الخامس موجود
لا مباشرة من قبل المدرسة في وقت متأخر سوف توافق على ذلك
جاهزة بعد مع القتل من الدرجة قصة مثيرة جدا للاهتمام ترسل لي أفكارك
على ذلك