Tip:
Highlight text to annotate it
X
مؤتمر دولي
الواجب الأسمى للمعلمين المتنورين
15 كانون الأول / ديسمبر , 2008 , فرنسا
موعد جميل . واو
طقس رائع .
انتم تتمتعون
بهذا الطقس المشمس ، لا ؟
تبدين جميلة.
افعل ؟
اجل!
خاصة الكعب العالي.
من اخترع
الكعب العالي.
يجب ان يكافأ
بجائزة نوبل
خاصة
في هذا النوع من الطقس
عندما تكون المياه
بارتفاع 3.4 أنش
ويكون الكعب 5 أنش ،
حسنا ، تفوز!
رائع .
كونوا نباتيين
كونوا أصدقاء للبيئة
من أجل إنقاذ الكوكب.
حسنا ؟
جميعكم ،
لقد بكوا مثل الأطفال
اخر مرة.
" لا نريد الذهاب الى المنزل
لا نريد الذهاب الى المنزل !"
قلت ،
" لا أود
الذهاب للمنزل ولكن
عليكم الذهاب الى المنزل .
عائلتكم تود
منكم الذهاب الى المنزل .
حكومتكم تود
منكم الذهاب الى المنزل ،
وقدركم " العاقبة"
يود منكم الذهاب إلى المنزل "
تصيحون لي،
ما الفائدة؟
مهما خلقتم،
نحن نعيش فيه ، صحيح؟
ان كان لديكم
قوة كافية،
يمكنكم التغلب عليه
وان لم تمتلكوها
تقبلوها فقط
تعلمون ، صحيح؟
اجل.
في هذا العالم،
لأننا لا نمتلك
الرابطة مع الرب
لذلك نحب
هذه الاشياء
وعندما
تكون لدينا لصلة
مع الرب وهذا
وذلك
ولكن يمكننا ان نحظى
به .
الالوسيين (الفيتناميين)
هنا ؟
كم
عددهم؟
ارفعوا أيديكم ،
الأسبوع الماضي كان
ايوس لاس (فيتنام)
وهذا الأسبوع كل الصينيين.
الأسبوع الذي قبله
الأوروبيون ، اجل.
أوه أيها المكسيكيين،
محال أن أنساكم.
أنهم شعب جميل .
أنهم لطفاء
المكسيكيون
صادقون جدا.
أنني متفاجيء،
لا أتحدث لغتهم حتى .
أول مرة ازور
المكسيك.
شعرت في عاطفة
غامرة فورا .
وكل مرة اذهب الى هناك
نفس الشيء
وكوستاريكا أيضا .
يا للهول ،
سوف أخبركم قصة.
القصة،تقول
" ألا انا ميت "
المعلم ، تعرفون ؟
هذا هو كتاب
الصوفية.
انه حوار بين
المعلمة والتلاميذ.
قالت لمعلمة
الى بعض تلاميذها
" الان انا ميت "
قد تقرءون شيء
من حقيقة الصوفية.
وهذه المعلومات
منحت لكم
مباشرة
عندما كنت حسيا
بينكم ، اعني
عندما كنت على قيد الحياة.
عليكم جميعا
ان تتوقعوا القليل ،
وقد أشبعتم حب الاكتساب
وحب العجب
منه "
على الأرجح
هذه الرسالة
كتبها قبل وقت بعيد
الى النيرفانا
" الجنة العليا "
هذا معلم مسلم، أنني
متأكد انه ذهب الى نيرفانا .
وبوذا
ذهب الى الجنة.
لقد تبادلوا الأماكن
أحيانا ،لما لا ؟
هذا ما يفعله
المعلم الصوفي
للعالم
والناس.
عظيم أم صغير،
ويرى غالبا
من المراقب ."
" عند رؤيتكم ترون
ولكنكم لا تدركون "
تسمعون
ولكن لا تفهمون
هل تفهمونني؟
المعلم الصوفي
يستخدم قواه
للتعليم للعلاج
لجعل الإنسان
سعيد وهكذا
وفق
أفضل الأسباب
باستخدام قواه
ولتي تظهر لكم العجائب
هذا لا يعني
انه لا يقوم به .
ان انحدر لمنفعتكم
الطريقة التي ترغبون بها "
هذا ليس لأنه لا يستطيع
انه يفيدكم
وفق
حسنتكم،
ليس استجابة
الى مطالبكم
انه واجبه الأعلى
هذا هو الانجاز
الواجب الأعلى
ليس نزوتكم.
جميعكم
تبدون مختلفين
مما رأيناه من قبل
اجل، تبدو جيدا
حسن ، دعونا نعود
الى المعلم هنا.
انه يستمر في رسالته
" العديد منكم
تحولت حياتهم ،
وأنقذوا
من الخطر
ومنحوا فرص،
لم تعرفوا
أيا من
فوائدها "
" ولكنكم امتلكتم
هذه الفوائد"
اجل، انه وكأن المعلمة
تساعدكم بشكل غير مرئي
ولكنكم لا تعلمون ، صحيح؟
تذكرون الدعابة
التي قرأتها لكم
على شاشة تلفاز
كبيرة المعلمات ؟
كان هناك شخص
والذي كان مستعجل
من اجل موعد عمل
ولم يتمكن من إيجاد
موقف
تذكر ؟ (اجل )
واستمر في الصلاة للرب
" آوه من فضلك ، من فضلك
أنني مستعجل ،
لا يوجد لدي وقت ،
من فضلك ان وجدت
موقف.
سوف اذهب الى الكنيسة
كل يوم في حياتي!"
وبعدها فجأة
الموقف
هو هناك وقال ،
" آوه ، لا تهتم ، ربي
وجدته ،
وجدته بنفسي ."
وليس هناك قصة أخرى.
كان هناك كاهن
مسيحي مخلص والذي
ذهب الى مطعم.
وهو يوم الجمعة
وليس من المفروض
تناول اللحم ، من المفروض الى
المسيحيين،
معظم
المسيحيين يؤمنون بذلك.
حسنا ، على الأقل في وقت
المسيح أنهم يمتلكون
نظام ، مثل ، على الأقل
يوم واحد في الأسبوع
عدم تناول اللحم.
ووقت بوذا،
ويخبرون الناس
لتناول مرتين في الشهر،
اربع مرات في
الشهر النباتي
أو عشرة أيام ،
هذا يعتمد
على كيفية رغبتهم
في التأمل عميقا
من حب الحيوانات
والبيئة.
وهذا الوقت
الذي لديهم.
كل المعلمين
لديهم هذا النظام.
هذا ما هو، بشأن
عدم تناول اللحم يوم الجمعة
مرة في الأسبوع ،على الأقل
النباتية.
التغذية النباتية
في الدين
الديانة البهائية
" فيما يتعلق بتناول
اللحوم الحيوانية
والامتناع عنها ،
الان انتم تعلمون
حقيقة ذلك ، في
بداية الخليقة ،
اوجد الرب الطعام
لكل كائن حي ،
وتناول العكس
من ذلك
ليس مسموح ."
مقتطفات من
الكتابات البهائية
على بعض المظاهر
من الصحة والمعالجة
البوذية
جميع اللحوم المأكولة من
قبل الكائنات الحية
هي من ثلاث
أصول لنا .
أحكام لانكافاتارا
"أيضا،
بعد ولادة المولود
يجب إختبار الرعاية
في عدم قتل الحيوانات
لكي نطعم الأمهات
بالطعام اللحمي
أو أن لا نجمع
الكثير من الأقارب
لكي نشرب الكحول او
نتناول اللحم... ربما بسبب
اختلاف الوقت في الولادة
يكون هناك شياطين
شريرة، وحوش
و عفاريت
يودون أن يأكلوا
الدم ذو الرائحة...
من خلال ملاجئ
الجهل غير الملائمة
لقتل الحيوانات
من أجل الاستهلاك...
يجلبون اللعنة لأنفسهم
حيث
هو ضار للأم
و الطفل."
~ كسيتيجارا سوترا
“كونوا على حذر
خلال الأيام المباشرة بعد
موت شخص ما ،
ليس القتل أو التدمير
أو خلق العاقبة الأخلاقية السيئة
عن طريق العبادة
أو تقديم التضحية
إلى الشياطين أو الآلهة ...
لأن مثل هذا القتل
و الذبح
مرتكب أو هذا
الطقس من العبادة
أو هذه التضحية المقدمة
لن يكون لديها
حتى الذرة من
القوى لتنفع
الموت ، و لكن
سوف تضيف حتى
المزيد من العاقبة الأخلاقية
المؤلمة و الآثمة
للعاقبة الأخلاقية
السابقة ، و تجعلها
أكثر عمقا
واكثر جدية حتى .
و هكذا ...
اخر ولادته من جديد
إلى حالة الرب. "
العاقبة الأخلاقية تعني .
" أحكام كيسيتيجاربا "
(ساوي داي )
الأمر الأكثر أهمية
هو وقف القتل ..
لأن الحيوانات
لديها أرواح و
تستوعب مثل البشر ...
لو أننا قتلنا
و أكلناهم ،
عندها نكون مدينين لهم
بدين الدماء .
تعاليم القديسين
المسيحية
اللحوم من أجل المعدة
و المعدة من اللحوم ،
و لكن الرب سوف يدمر
كلاهما .
الإنجيل المقدس
و بينما يكون اللحم ما زال
بين أسنانهم ،
و لم تمضغ بعد ،
لكمة الرب
كانت مهتاجة
ضد الناس ،
و الرب ابتلى
الناس بمرض
الطاعون العظيم جاد ."
الإنجيل المقدس
مذهب الكونفوشية
" جميع الرجال لديهم عقول
حيث لا يمكنها تحمل ما تراه
من معاناة الآخرين .
الرجل الكلي القدرة ،
قد رأى الحيوانات
على قيد الحياة ، و لا يمكنه
تحمل رؤيتها تموت ،
و بكونه سمعها
تبكي من الموت ،
لم يتحمل أن
يأكل لحمها ."
مينشيوس
الإسييين
أتيت لأنهي
التضحيات و الولائم
المحتوية على الدماء ،
و لو أنتم أوقفتم
عدم تقديم
و أكل
الدماء و اللحم ،
غيظ الرب
لم ينقطع عنكم .
الإنجيل
من الاثنا عشر المقدسين
الهندوسية
حيث أنكم لا يمنكهم
إعادة الحيوانات المقتولة
إلى الحياة ،
فأنتم مسئولين
عن قتلها .
لذلك أنتم سوف تذهبون
للنار ، و لا يوجد هناك طريقة
من أجل خلاصكم ."
آدي ليلا ،
" هو من يرغب
ليزيد من لحمه
عن طريق أكل اللحم
للمخلوقات الأخرى
التي تعيش في مأساة
أيا كانت الأنواع
ربما يأخذ منها روحها ."
ماهاباراتا ، آنو ،
الإسلام
الله لن
يمنح الرحمة
لأي أحد ،
ما عدا هؤلاء الذين
قدموا الرحمة
إلى المخلوقات الأخرى .
حديث نبوي
لا تسمحوا
لمعدتكم بأن تصبح
مقابر للحيوانات !
حديث
الجينزيمية
الراهب الحقيقي يجب
أن لا يقبل هذا
الطعام و المشروب
كما تم تجهيزه
مخصوص له
متضمنة
الذبح
للكائنات الحية .
سوتراكريتانجا
اليهودية
و أيا كان الرجل
سيكون في المنزل في
إسرائيل ، أو الغرباء الذين
يقيمون فترة مؤقتة بينكم
وذلك أكل
أي حالة من الدماء ،
سوف أضع حتى
وجهي أمام
تلك الروح حيث
تأكل الدماء ،
و سوف تقطعه من
بين شعبه .
الإنجيل المقدس
الدماء تعني "اللحم"
السيخية
هؤلاء البشر
الذين يستهلكون المرجوانا ،
اللحم و النبيذ
لا أهمية لأي
حج ، صوم ،
أو طقوس كانوا يتبعوها ،
سوف يذهبون جميعهم إلى النار .
المعلم جرانت ساهيب
الطاوية
لا تدخلوا
إلى الجبال لتمسكوا
بالطيور في أعشاشها ،
و لا الماء لتسمموا
الأسماك و المنوة .
لا تذبحوا الثور
الذي يحرث حقلكم .
تراكت من طريقة كيوت .
البوذية في التبت
التقديم
للإلوهية
من اللحمة المكتسبة من قبل
قتل الكائنات الحية
هي مثل تقديم الأم
للحم إلى طفلها الخاص ،
و هذا هو
الفشل المؤلم .
المسلك السامي
من الطالب
الزرادشتية
" هذه النباتات ،
أنا ، أهورا مازدا " الرب "
هطل المطر على الأرض ،
لجلب الطعام
إلى الفشل ، و العلف
للبقرة ذات المنفعة ."
آفيستا ،
الجميع علم
أن الحمية النباتية
هي جيدة من أجل الصحة
و تنقذ الكوكب .
سوف تكون
مدركة لعظمتها الخاصة ،
الرحمة ،
المحبة ، الطبيعة النفسية .
و من مستواهم
من الوعي
سوف تنهض بشكل تلقائي .
و م سوف يتفهمون
المزيد عن ما فعلوا من قبل .
و سيكونون
أقرب إلى السماء من
ما هم الآن عليه .
الان نستمر،
" العديد منكم ،
على الرغم أنهم يبدون
مفعمين بالحياة..."
هذا يعني حياة أفضل.
لن يكون لديهم حياة
مطلقا ولم يكن من أجل
جهد المجتمع
من الأصدقاء."
هو يعني
مجتمع
ممارس،
لأنهم يكتبون بشكل خاص
بأحرف كبيرة.
" العديد منكم
والذين هم
فقراء سوف
يكونون أغنياء.
العديد منكم لا يزالون
أغنياء بسبب حضور
رجل الحكمة.
العديد
منكم في المدارس
الذين يفكرون
أنهم تعلموا مني .
في الحقيقة عليكم
الحضور شخصيا
في إجتماعاتنا
بينما تم تعليمكم
في إجتماع آخر.
كل هذه الاشياء
وهي غريبة
من أفكاركم العرفية
والتي
هي أنكم لستم في
المنصب أيضا .
مهتمي كانت
منفعتكم.
جعل المنفعة
مدركة لكم
هي
الآخرين .
مأساتكم
خلال انتظاري
هي ضمان المعجزات
وصنع تغيرات
فيكم.
لقد اخترعتم المعجزات
والتي لم أؤديها
لقد طورتم
ولاء لي
ولاء لي
وقد تصورتم
التغيرات وساعدتم
وقللتم
ما لم يأخذ محله .
التغيرات ، المساعدة
الدروس
غير انه ليس هناك .
الان ، اكتشفوا
ما هي حقا .
ان فكرتم
وفعلتم
ما أخبرتكم لفعله وفكرتم
انتم تعملون
مع مواد البارحة التي
تم استخدامها،
يجب ان يتخلص منها"
هذه هي الرسالة .
الان سوف
لنديره ، خطوة خطوة.
الستانزا الأولى.
أحيانا من الأفضل
قراءة
من اجل الفهم حقا
ما يقود به ،
وإلا سوف
يحزرها ويقول لاحقا
" انا أسف،
انه ليس هكذا "
الان نسير خطوة خطوة.
أم هل تفهم
كل شيء ؟
انه ليس من الصعب
فهم هذا ، أليس كذلك؟
ربما لنمسك
هنا وهناك
هذا يجب إيضاحه ،
الان " الان انا ميت
ربما تقرؤون شيء ما
من حقيقة الصوفية.
لدينا هذه المعلومات
كان يمنح
مباشرة أو بشكل غير مباشر
بحساسية
من بينكم ،
عليكم جميعا ،
ما عدا القليل منكم.
لقد أشبعت
الحرص على الاكتساب
والحب للتجول لوحدك منه "
ما يعنيه ،
عندما كان على قيد الحياة
ان أخبرتهم كل هذا ،
ربما كانوا
يفكرون ، " آوه ، يا للهول "
فقط أدركوه
أحيانا
لأنه لم يخبرهم من قبل .
لذلك عليه
تلقي مثل فقط فضولي
ليس هناك معنى عميق
إليه .
مثل الأطفال
استمع الى قصة
ولكن لا تدركوا
المعني العميق
مثل الطفل .
مثلما اخبر المثل ،
كان معنى
خلف هذا،
وبعض الحكايات الخيالية
والتي يوجد معنى ورائها
حيث الكتاب
والمبدعين
يودون اخباركم .
مثل
" الجميلة والوحش "
مثلا ،انه
ليس عن الفتاة الجميلة
والوحش ، انه عن
نفسنا والذات الحقيقية.
ترون ما اعني ؟
أو ربما بعض القصة
مثل لامير الضفدع
و الأميرة الضفدعة
هذه الاشياء ليست
حقا مثل قبلة الضفدع
والضفدع
يصبح أمير.
قد يكون ، ولكن عل الأغلب
هذا يعني انه يلمس
شخص متنور ،
أنت متحول ،
أنت تصبح
ذاتك الحقيقية مرة أخرى
لأنك كنت
مسحور في
العالم الوهمي
ونفسك
لم تعرف
ذاتك العظيمة.
ذاتك الجميلة الحقيقية.
وهذا يحتاج
صديق
لإعادة أيقاظ الذاكرة
انك أمير ،
انك أمير
سماوي .
قبل ان يموت ،
كتب هذه الرسالة ،
الحقيقة عن هذه الاشياء
الجزء الحقيقي
من كل اللياقة
وكل الوهم
من التلاميذ
الذين يفكون أنهم
يفهمون
والذين يفكرون
والذين كانوا مناصرين ،
والذين كانوا يفكرون
أنهم يمارسون
تعاليم المعلم.
لاحقا سوف تعلمون
أكثر
ذكر أيضا
عندما اخبرهم
أحيانا ، قال
الجميع ، " آوه ، اجل ،اجل "
لكن
لم يفهموا حقا
ولم
يمارسوا
هذا هو الأمر،
ترون ؟
لن يمارسوا
ما قاله المعلم ،
ليس معظمهم .
لذلك قال ،
الجميع يتوقع القليل
سوف يرضي
حرصهم على
الاكتسابهم
ليس فقط ان يفهموا
أو يقدروا
قيمة الدرس
الذي يودون تسليمه .
الان " عندما
يكون هذا ما يفعله
المعلم الصوفي للعالم
والناس "
عظيم وصغير
انه لا يرى غالبا
من المراقب "
اجل ، على الأغلب هكذا .
عندما المسيح أو
النبي محمد
كانا على قيد الحياة
أو بوذا ،
العديد من الاشياء
التي فعلوها خلف المشهد.
معظم الناس
لا يرونها .
وان شاهدوها
جزء منها.
لذلك البقية.
اختلقوه،
" المعلم لصوفي يستخدم
قواه للتعليم،
للعلاج، لجعل الإنسان سعيد
وهكذا ، وفق
أفضل الأسباب
لاستخدام قواه .
ان لم يظهر
لكم معجزة
هذا لا يعني
انه لا يفعلها
ان انكر منفعتكم
في الطريقة التي ترغبون بها"
هذا فقط بسبب
انه لا يمكن ان ينفذ رغباتكم.
هذا ما عناه .
" انه يفيدكم
وفق
حسنتكم،
ليس استجابة
الى طلبكم"
انه يمتلك واجب أعلى ،
هذا ما هو الانجاز"
انه انجاز
الواجب الأعلى
ليس نزواتكم الصغيرة
اجل ، هذا ما هو عليه الأمر،
لان هذه المعلمة
عليها فعل هذا أيضا .
وخلال حياته
استمر في أخبار الناس
ولكنهم لم يستمعوا
أنهم يسمعون بشكل مختلف
ويرددون بشكل مختلف
ويفهمون
بشكل مختلف .
لذلك، لهذا السبب قلت
الشخص
الذي يحصل على التلقين
عليه ن يكون منطقي
عليه ان يفهم
السبب من أي تعليم
وعليه ن يرغب في الرب
يرغب في ان يعرف
ذاتك العظمى.
لا يمكن منح أي شيء
الدواء الناس
مختلفون .
ان كان لديك صداع
تأخذ
دواء للصداع .
ان كان لديك الم في المعدة
تأخذ دواء مختلف .
لا يمكنك ان تقول
" آوه ،أحب هذا كثيرا
لدي دواء للصداع
وعلي ان امنحه أيضا .
نحن نتشارك.
مثل الرجل الطيب .
ان اخذته ، صداعي
لن يذهب .
لذلك لا يمكنه ان يأخذ نصيحتي
في حال الصداع
لاحقا. "
هذا لا يعمل هكذا .
لذلك المعلمة تقول
انه يفعل
ما يريد
وفق
موقف مناسب
ومعاملة جيدة
من قانون الكون،
وهذا يعتمد
علة صدق الشخص
وحسنته .
لا يفعله للاستعراض .
لا يفعله
على نزوته .
أو حسب طلبك
حتى يثبت ان لديه
حسنة حقا ،
ترون؟
لذلك، هذا المعلم
عليه ان يمتلكه
عندما يكون على قيد الحياة.
العديد من الطلاب
أتوا إليه وسألوه
عن المعجزات.
لدينا معجزات .
نستخدمها .
ليس هناك حاجة لنسأل
المعلم.
يمكنكم ان تسألوا بالداخل .
الصلاة.
وان حصلتم عليها .
تحصلون عليها .
وان لم تحصلوا عليها ،
لا تحصلون عليها .
لا تحصلون عليها
ذكي جدا !
ذكي جدا ،
لهذا السبب هو منجز.
انه ينجز
الواجب الأعلى
القصد الأعلى من الحياة.
بعدم القدوم الى هنا
لإرضاء
كل رغبة صغيرة لكم.
وفق
تفهمكم المنخفض .
بعض الرغبات
ليست تتناسب
وبعض الرغبات
نبيلة أكثر.
وعليكم العمل أيضا
وفق حسنتكم.
مثلا ،
تتأمل كثيرا
وتطلب من المعلم
مساعدتك
ولانك تتأمل
كثيرا
كما لو انك
ولد طيب ،
تذهب الى مستوى أعلى
عندما تتلقى
بركات المعلم.
لأنك ان كنت في
مستوى اقل ،
البركات الأعلى
لا يمكن ان تأتي
إليك ولا يمكنك تلقيها .
كما لو كنت طفلا ،
تمضغ والدتك
الطعام لك،
والطعام الغني
عليه ان يطحن
الطعام البسيط
ان منح لك
مباشرة لك
مثل هذا الاشياء
المركزة والغنية،
الكعك وكل هذا،
لا يمكنك هضمها ،
القهوة وكل هذا،
" أحب القهوة،
امنحها الى طفلي "
لا، انه ليس ممكن.
لذلك عندما تكبر،
وكل هذا متوفر
وفق
عمرك أيضا.
وحتى على الرغم
انه لديكم العديد والعديد من السيارات
في مرآبكم ، لا يمكنك
أن تدع طفلك يقودها،
حتى اصغر سيارة.
بغض النظر
عن حبكم لطفلكم.
ليس آمنا
أن يقود سيارتك .
حتى على الرغم
ان كان لديكم العديد
لا يمكنه ان يحظ باثنين ،
ثلاث ، لكن لماذا ؟
انه ليس عائد لك .
لذلك هنا ، المعلمة
شرحت هذا جيدا
عليه ان يكون
معلم متنور جدا .
تحققوا من هذا -
ميرزا عبد الهادي خان
من بوكهارا .
واو! معلم متنور للغاية .
ترون ؟
في كل تقليد .
في كل عصر، هناك
معلم متنور.
ربما ليس متنور
في نفس الدرجة .
ولكنهم
معلمين مستنيرين .
وأيضا وفق
قدرتكم على الهضم،
المنخفض أو المعلم
الذي سوف يأتي .
أستاذ الكون
انه لا يستخدم كثيرا
الى طيبة القلب
أو طالب مدرسة ابتدائية.
هل هناك؟ " لا "
مما عدا
الاستثنائي جدا .
بعض العباقرة- أحيانا
يحدث ذلك ، لكنه أمر نادر .
ولكن في هذه الحالة،
ذاك الطالب يصبح
طالبا كونيا.
انه يفهم مسبقا
كل هذا ، لذلك سوف يذهب
الى الكلية على أي حال.
هناك بعض العباقرة
صغيرة جدا .
ولكن اذهب الى الكلية،
وهذا جيد ، أيضا .
انه مثلك ،
ربما تبدو مثل
الجميع
ولكن تفهمك
متنور
تقديرك
تنار ، صحيح ؟
ذكائك
ينهض
كل شيء بشأنك
مختلف عن
ما قبل التلقين.
من قبل ،
لم تفهم
ما تفهمه
الان .
ومن قبل ،
ترى الاشياء بشكل مختلف ،
ترى الحياة بشكل مختلف ،
أنت تحفظ كل شيء بشكل
مختلف .
بالطبع ،
أنت لست مستنير كليا
أو تفهم
كل شيء تماما .
ولكنك تفهم
بشكل مختلف من قبل ،
أفضل من قبل .
لذلك،
أنت متسامح ،
أنت محب
أكثر تحملا ،
أكثر صبر ،
من قبل ، انه موقف مشابه
ربما
لا يمكنك تحمل هذا ،
لا تود كسر هذا،
ولكن بعد التلقين ، حتى على
الرغم انك لا زلت تعرف
انك تعاني ،
انه الشيء ذاته،
ولكن يمكنك تحمل هذا ،
ويمكن ان تذهب
لأنه عليك
ان تتحمل بعض
الايقاظ ضمنك.
بطريقة ما مختلفة.
أليس كذلك؟
وتحب نفسك
أفضل الان ، صحيح ؟
اجل !
جيد .
لذلك، الاستنتاج
لستانزا الثاني
عليه ان يتأمل .
بغض النظر عن ما تريده
نعمل من اجل هذا ،
لذلك، لا تثني
على المعلم لوحده ،
أو أنه لا يلوم
المعلمة لوحدها.
نحن فريق ،
لذلك من هو المعلم
والمعلم،
نحن أصدقاء ،
نحن متعاونون ،
علينا العمل معا ،
كيف ترون
الشركة
رئيس الشركة، الرئيس ،
أمين الصندوق ، السكرتير
مجلس القيم،
كل شيء لوحده ،
شخص واحد ؟
يصنع كل شيء
منه ؟
لا !
حتى في المشهد العالمي ،
ان شكلت شركة،
عليك ان يكون
لديك شركاء على الأقل
بعض الشركاء
يعملون أو لا يعملون معا
لا نعرف بعد
ولكن عليك ان
يكون لديك بعض الأسماء
لصالح الشركة.
تعرفون هذا .
لذلك نحن متعاونين،
أنت ومعلمك.
أيا من يكون هذا.
لا يجب
ان يكون المعلم تشينغ هاي .
يمكن ان المعلم
ميرزا عبد الهادي خان
من بوخارة
يبدو
انه اسم لطيف رغم هذا ،
الاسم المتموج .
أحب هذه الأسماء
كثيرا ، أحيانا
يبدو جميلا جدا -
خان ، محمد ،
أحيانا " خان خان "
محمد، عيسى المسيح،
بوذا شاكيموني ،
بعض اللغات
لطيفة جدا .
وكما أخبرتكم،
كل منكم
معلم أعلى ،
ولكنكم لم تصلوا هناك بعد .
هذا هو الأمر.
مثل أستاذ
جامعة.
تتعلمون جدا .
انتم مسرورين،
وبعدها تصبحون أساتذة.
لذلك، ما هو الواجب الأعلى
الذي تنفذه المعلمة ؟
ما الذي يتحدثون
عنه هناك ؟
المعلم يقول
انه واجبه ألاعلى ،
ليس فقط لارضاءك.
أنقذوا أرواحنا ؟
أنقذوا أرواحكم ؟
لإيقاظنا .
إيقاظكم ؟ ماذا أيضا ؟
التأمل .
التأمل ، اجل .
الحب .
الحب ، صحيح.
الوعي .
الوعي اجل ، اجل .
نرقي وعينا
حسنا .
أنقذوا العالم.
أنقذوا العالم.
إدراك الله .
نذكر الله ،
هذا صحيح، هذا صحيح.
إذا الواجب الأعلى
للمعلمة
هو عدم القدوم الى هنا ...
حسنا،انه يجعلكم سعداء
وكل هذا ،
انه ينجز رغباتكم،
ولكن هذا ليس الهدف
الرئيسي
من قدومه الى هذا العالم.
اجل ؟
الهدف الرئيسي هو..؟
أخذك الى البيت .
اجل ، أخذك الى البيت
وإيقاظ
الوعي،
وترقية
مستوى الناس
من الاعتراف الروحاني
لان السرور هنا وهنا
هي فقط
أشياء مادية.
" آوه ، أيتها المعلمة
ليس لدي سيارة
احتاج سيارة،
جاري يمتلك واحدة."
مثلا ،
حسنا ، لما لا ؟
ان كنت تحتاجها حقا ،
ان كسبتها حقا ،
المعلمة وسف تجعل
هذا يحدث.
ولكن احذر من
ما تطلب.
بدون سيارة على الأرجح سوف
لن يكن لديك حادث سيارة.
ولكن مع سيارة
هناك مخاطرة.
وحاليا
أسعار البترول مرتفعة.
جدا
نحن لدينا نقص
في كميات الوقود
في العلام كله.
مثلا هكذا .
لذلك ربما المعلمة
لا تمنح سيارة،
انه يمنحك دراجة بدلا عنها .
انها مخضرة أكثر،
أو ربما ، انها أسرع
أن يكون لديك دراجة ثلاثية.
تذكروا الدعابة التي
أخبرتكم بها منذ وقت بعيد؟
كان هناك رجل
مسرع
على الطريق السريع
وأوقفته الشرطة
ومنح مخالفة.
وقال السائق
" لماذا ؟
لا احتاجها "
لذلك قال الشرطي
" لا تهتم، احتفظ بها
بعد ان تحصل على
ثلاث أخرى منها
سوف يكون لديك دراجة"
انه شرطي مسل جدا.
انه شرطي مسل جدا.
أحبها كثيرا.
أحبها أيضا.
لا يمكنك ان تسوق بعد الان.
اربع مرات
ومن ثم تختفي.
إذا، هدف المعلم
ليس من نظنه.
بعض الناس
يأتون الى المعلمة
لأنهم سمعوا
انه يشفي المرضى
والأعمى،
ويجعل الأعرج يمشي
وكل هذا .
هناك أشياء
كثيرة.
انها لطيفة، ربما
لديك هذا ،
ولكن هذا لا يثبت أي شيء
ولا يفيد احد
كثيرا
ان لم تحاول
البحث عن مصدر
المعجزات بنفسك.
هناك أشياء صغيرة
حتى ان يقم بها المعلم،
انه وفق
مستوى الممارسة.
لذلك عندما
يلمس احد ما لباس المسيح
وشفيت
وشكرته.
اثنت عليه، قال
" إيمانك قد شفاك"
حسنا، مثل هذا المعلم
المتواضع"
ولكن بدون شك
انه واعي بكل الأوقات
من القوة العظيمة.
ولا يرتدي
على كميه
أو يكتبها في المقدمة.
كونوا نباتيين ،
تحولوا مخضرين هكذا
ولكن الأمر هو
انه يعي كل هذا ،
لا يمكنه ان يكون غير واعي ،
حتى وان كان غير واعي ،
مثل " حسنا
لقد شفيت هذا الشخص،
جعلت شخصا يمشي ،
شفيت الأعمى"
انه ليس هكذا . لذلك
الأسود والأبيض متشابهان
ولكنه يعي
انه قوي الان ،
انه مختلف .
انه يصل الى مخزن
القوة الكونية ويمكنه
ان يستخدمها بشكل جيد
ولكن أيضا وفق
إرادته السماوية.
انه مثل الرئيس
انه ينتخب رئيسا
مثلا
الرئيس اوباما
انه ليس في المكتب بعد.
ولكنه منتخب
ويعرف، انه بطيء
في استخدام
قوته الان .
وهو يعرف
انه قوي الان .
رئيس
أقوى بلد
في العالم-
لا يمكنه ان يكون
جاهلا بقوته
حتى
ان لم يكن يفكر دائما
" انا قوي
انا قوي
يمكن ان افعل هذا ، وذلك.
اعرف هذا "
انه يعرف
ولكن لا يعلم
لان
القوة ليست شيء
يمكن الأمساك به
كما الزهرة
يمكنك ارتدائه
على الاصبع مثل خاتم.
ولكنه يعرف
وكلما كان
في المكتب الرئاسي
كلما
مارس قوته .
كلما كان مدرك
ما هو .
انه ليس ابيض واسود
ولكنه يعرف.
غير ذلك، بغض
النظر عن قوته ،
انه يعمل أيضا
وفق القانون الوطني
والدولي.
لا يمكنه ان يقول " آوه
انا رئيس
أقوى بلد
افعل ما أريد"
هناك حدود
لما يمكن عمله .
وحتى الرئيس
يجب ان يكون أكثر حذرا
عن قوة
يستخدمها لأنه أحيانا
يمكن ان يكون في مشكلة
ولاحقا يندم.
ان الوقت متأخر جدا .
مثلا هكذا .
بشكل مشابه
الممارس الروحاني
حتى المعلم يجب ان يكون
واعي في التعاون
في الكون
ولا يبالغ فيه .
المعلم غالبا
يعي ذلك.
لذلك قال
ان المعلم لا يمكن
ان يكون مسؤول
عن كل نزوة
لك ولكن عليه ان يعمل وفق
الفضيلة
أيضا .
لذلك ان أردنا
حياة مريحة أكثر .
معجزة أكثر، رحيمة أكثر
منجزة أكثر
من دون رغبة
حتى في هذا العالم،
وانه علينا العمل من اجله ،
علينا ان نكون مسرورين
في الذهاب الى
متجر رحمتنا
ونخرجها للاستخدام.
مثل ان يوجد لدينا مال
في البنك ولكنك كسول
تجلس في المنزل وتستمر
في النداء على موظف البنك
" احضر المال لي
احضره لي"
لن تحضره.
ان كنت قوي جدا
سوف تفعل ، هذا يحدث،
ان كان لديك الكثير من النقود
في البنك،
المدير يأتي أيضا
يساعدك
في التحقق منه
أو إحضار المال لك،
وبعدها
توقع في منزلك.
هذا ممكن.
ولكن هذا المنصب
للمعلمة، ترون ؟
المعلم
يمكن ان يفعل هذا جيدا
كل شيء يأتي
رهن اشارته
ولكنه لا يسيء استخدامه
ترون ؟
لا يسيء استخدامه .
الان يستمر .
"العديد من بينكم
تم تحويل حياتهم
وتم إنقاذهم
من الشلل
ومنحوا فرص
لا احد منها
عرف
فوائدها ، ولكن أنت لديك
هذه الفوائد
تماما "
اجل ، انه مثل
الشخص الذي سأل
عن الموقف ،
" لا تهتم، ربي
وجدته بنفسي. "
قبل ثانية،
لم يكن هناك احد
وصلى وحصل عليه "
لكن"لا تهتم
وجدته ، ترون ؟
هذه دعابة روحانية،
تعرفون .
العديد من المزحات التي أقولها
عندما تفكرون بها ،
انها تطبق تفهمكم
الروحاني.
قليلا
انها ليست
فقط للضحك
نحن هكذا
أحيانا المعلمة
أو الرب أو الملاك
يعمل لمصلحتنا ،
لكن ، ننسى شكرهم
لأننا لا نراه
في أعيننا المجردة.
نفكر
انه نحن من فعل هذا .
من فعل هذا .
أم انها الفرص،
أو انها تزامن .
لا شيء يتزامن
في هذا العالم، حقا.
لذلك، قال المعلم هنا
ان العديد منكم
تحولت حياتهم .
تم إنقاذكم
من الشلل ، من
مواقف خطرة.
لقد منحتم فرص
لا احد منها
قد عرفتهم
فوائده.
ولكن مع ذلك،
لا زلتم تمتلكونه ،
انتم لم تعرفونه ،
الفائدة
صنعت لكم
لذلك ما يعنيه المعلم
ان بعضكم
يطلب المعجزات
وكل هذه الاشياء ويقول ،
" المعلمة لا تساعدني"
وكل هذا ،
لكن المعلمة تساعد
تماما .
المعلمة ليست
جسد يجلس هناك
ويستجيب لك ويقول ،
" حسنا ،سوف افعل هذا
سوف أصلح هذا
والسقف المكسور"
سوف أوقف السيارة
في المحطة
لك"
ولكن المعلمة تفعل هذا .
تعرفون أم لا تعرفون .
لا تزال تقوم بهذا .
الان، هذا شيء
مع البشر.
نحن البشر
لسنا فقط عميان،
صمم، نحن أيضا
ممتنون.
ليس دائما ، مثلا
نحن ممتنون
لكل شيء
نعرفه،
والذي هو لكم .
المعلم لا يحتاج
الاعتراف بالجميل منكم.
أو أي شيء
اخر
أو شكرا لك أو كل هذا .
الهي ،لذلك العديد من الناس ،
لذلك الجميع يأتي
لشكرك،
استمعوا الى كل هذا ،
انتم تهدرون
يومكم مسبقا .
لذلك هو يعني هذا،
أيا كان ، تعرفون
أو لا تعرفون،
المعلم يعمل دائما
لمصلحتكم.
ن كانت هذه
المصلحة جيدة لكم.
المعلمة سوف تفعل هذا.
ولكن الدماغ البشري
لا يعرف هذا .
العقل
لا يعرف هذا.
لا يعلمون.
بعض الناس يقولون.
" آوه ، كنت أمارس
لوقت طويل ،
لا أرى الكثير"
لكن نادرا ، هذا. لسوء
الحظ ، هذه الحال نادرا .
العكس أكثر حدوثا
هنا في مجموعتنا .
دائما يأتي ويقول ،
" آوه ، معلمة،
شكرا لك من اجل هذا
ومن احل ذلك"
وهذا جيد لك "
لا حاجة لشكر
المعلمة.
لا تحتاجون
" شكرا لك"
انه طالما
انتم تعرفون الأمر
هذا يعني على الأقل
وعيكم
قد ارتقى
الى مرحلة تعرفون
العمل المناسب
من عجائب الكون .
تشعرون بها أو ترونها
حتى إنكم ترونها أفضل .
البعض منها واضح
لا يمكنكم عدم رؤيتها ، صحيح ؟
المجموعة الماضية ،
قالت امرأة أن هناك
ثلاث أوقات على الأقل ،
عندما كانت السيارة
في خطر و
تنزلق على قمة الثلج
في الشتاء و
لم تتمكن من فرملة الفرامل .
الفرامل لم تعمل .
و بكت لذلك ، " أيتها
المعلمة ، أوقفي السيارة !"
و عندها توقفت السيارة .
فقلت،
من الذي كان يقود ؟"
الرخصة يجب
أن تكون لي .
على سبيل المثال كذلك .
عندها ، بالطبع ، علمت ذلك ،
في وقت ما ،
ربما لم تكن تعلم .
مرتان ، ثلاث مرات ،
عندها عليها ان تعلم .
هذه الأمور واضحة جدا .
و أننا لدينا الوافر
بيننا .
ليس نفس الأمر و لكن
هذه المعجزات الواضحة
نحن نملكها .
لذا نحن نقول " حسنا ،
شكرا لك ، أيتها المعلمة "
و كل ذلك .
فقط لأنكم قلتم
اسم المعلمة ،
لو أنكم لم تقولوا ،
على الأرجح
المعلمة أيضا فعلت ذلك .
و لكن عندها تعتقدون " أوه ،
لقد أوقفت السيارة ،
شكرا لك ،"
مثل المعلمة
أوقفت السيارة
و السيارة توقفت ،
فجأة الفرامل اشتغلت
و أنتم تقولون ،
" لا تبالي ، أيتها المعلمة .
لقد أوقفت السيارة مسبقا ."
على الأرجح بعض الآخرين
سيقولون ، " أيتها المعلمة
لو أنك أوقفت السيارة ،
سوف أذهب لمجموعة التأمل
كل أسبوع . سوف
أقوم ببعض الأعمال الخيرية
من أجل رأس السنة "
و كل هذا .
و عندها فجأة
السيارة توقفت ، قال
أوه لا تبالي ،
الفرامل تعمل أيتها المعلمة .
الفرامل تعمل مسبقا . "
لا ، إنه فقط مضحك .
أنا مسرور أنكم أيها الأصدقاء
تدركون هذه المعجزات .
كلما كنتم شاكرين أكثر
كلما رأيتم المزيد
من المعجزات .
أنا أحب ما تحبه الذرية .
و كلما
أدركتم
القوة العاملة
للمعلمة
أو الكون ،
كلما سوف ترونها .
أنتم فقط تسحبون
التفاعل المتسلسل .
لذا كلما
أدركتموه أكثر
كلما حصلتم عليه .
و كلما تحصلون عليه أكثر ،
كلما أدركتموه ،
و كلما أدركتموه
كلما حصلتم عليه أكثر .
إنه يسحب هذا النوع من
الاستجابة الإيجابية
داخل أنفسكم ، أو
داخل النفس العالمية
لأنكم
في الكون .
و انتم واحد مع
كافة الأمور في الكون .
لذا انتم حصلتم عليها الآن ؟
أنا مسرور
أنكم شعوب ممتنة ،
لأنه بكونكم
شخص ممتن
هو رائع جدا ،
و ذو تصنيف عالي جدا ،
و مجدي جدا .
لو أننا نحن غير ممتنين ،
لا نكون جيدين .
و لا يوجد لدينا
الميزة الجيدة في أي حال .
لذا الامتنان
هو ميزة جيدة جدا
حيث أننا ، لو أنها كانت لدينا ،
فهي جيدة من اجلنا .
و لو لا ، يجب علينا أيضا
محاولة تهذيبها
لأنها جيدة من أجلنا .
إنه شعور جيد
عندما تكونون ممتنين .
نعم ، نعم شعور جيد .
و عندما لا تكونون ،
تشعرون بشعور سيء حقا .
نعم ، تشعرون بسوء أيضا .
أنتم تشعرون مثل
أنكم لستم جديرين بها .
و يكونون وعيكم
يتوسل لكم ، و ينهض
و يبقى يطرق
في قلبكم ،
" أنتم ، أنتم ، كونوا ممتنين ."
الآن ن
المعلمة لا تهتم
لو أنكم ممتنين أم لا ،
لأنه
لو أنكم ممتنين أم لا ،
قوة المعلمة
ما زالت تعمل لكم
في أية حال .
إنه فقط أفضل
عندما تكونون ممتنين .
ليس لأنكم ممتنين
و المعلمة هي سعيدة ،
و لكن عندما تكونون ممتنين ،
فذلك يعني أنكم ساميين ،
و وعيكم عالي و مرتفع
مما يعني أنكم يمكنكم رؤيته
و يمكنكم معرفته
و يمكنكم الشعور به .
و ذلك جيد .
تلك هي العملية
في الممارسة الروحانية .
و الآن ، نستمر ،
" العديد منكم ،
بالرغم من أنكم تنظرون
من أجل الحياة الكاملة ، لن
تكون هناك حياة على الإطلاق
لو أنها لم تكن
من أجل جهود
المجتمع
للأصدقاء ."
ما هو المجتمع
للأصدقاء ؟
لقد أخبرتكم مسبقا :
أيها الممارسين ، المجموعة .
أنتم معا ،
و أنتم تساعدون الآخرين أيضا .
ليس فقط تساعدون العالم ،
و لكن تساعدون بعضكم البعض.
أحيانا
تكون لديكم مشكلة صغيرة
و أنتم لا يمكنكم حتى التكلم
إلى عضو عائلتكم -
و تذهبون على جماعة التأمل ،
و تتكلمون مع بعضكم البعض
و ذلك الشخص
يكون لديه فكرة جيدة لكم
و يحل لكم المشكلة ،
و يقدم لكم
التوجيه المشع .
لذلك السبب
يقولون رأيان أفضل
من رأي واحد .
و لكنه يعتمد على
ما هو نوع الرأي ،
بالطبع .
لو أنه كان رأيا كبيرا ،
عندها بالعكس بدونه !
في تلك الحال ، لا أراء
أفضل من رأيان .
تذكرون النكتة
التي قرأتها لكم أيضا ؟
الوالد كان يحاول
أن يشرح للطفل
حول عمله المنزلي
و بعد ذلك
فقد صبره ،
و قال له ،
" هل تفهم ،
أيها الأحمق ؟
لنفترض أمكم
و أنا و أنتم ،
كم هو عدد هؤلاء الحمقى ؟
كم عددهم الحمقى ؟
قال
"ثلاث حمقى ."
"ثلاث حمقى ."
و لكنكم تعلمون تلك النكتة
مسبقا ن لا ؟
على شاشة تلفاز
كبيرة المعلمات .
كل وقت أسمع الدعابة
لأنني أخبرتكم
و نسيت ما هو اليوم ،
و ما هي النكتة ، لأنها
لديها مجموعة
و هم فقط يأخذون واحدة
كل وقت .
لذا علي الذهاب و الاستماع
و الضحك مرة أخرى .
الدعابة هي جيدة من أجلكم
الدعابات و الشعر و الموسيقى .
أعني الأمور الجيدة ،
الجيدة و المميزة منها .
حتى لو أنها كانت أغنية حزينة
و لكن ميزتها جيدة
فهي أيضا سلسلة جدا .
و حتى الأغنية السعيدة ،
البعض حقير ،
لا يمكنكم تحملها ،
و تسدون آذانكم .
و الآن نكمل .
لذا الذي قصده هو
المجتمع
من الأصدقاء
هو مهم جدا .
لذلك السبب أخبركم ،
" اذهبوا إلى مجموعة التأمل ."
ذلك هو الوقت
حيث تشحنون أنفسكم
بين أصدقائكم .
أعني ، الأصدقاء الحقيقيين .
الأصدقاء الذين يساعدونكم
حقا بدون شرط
لو أمكنهم ،
و أنتم فقط تكونون هناك
و تشعرون بالدعم .
و تشعرون بالتوحد في
الجماعة ، مثل الوحدة
لنفس الفكرة ،
و الهدف النبيل ذاته ،
و تشعرون بشعور جيد
و تفهمون بعضكم البعض ،
و تحبون بعضكم البعض ،
و تشعرون بالعاطفة
بين بعضكم البعض .
ذلك هو الغاية
من جماعة التأمل .
ليس للذهاب هناك و البحث
عن الأولاد الوسيمين
و الفتيات الجميلات .
الأمر هو ، أنه أحيانا تعتقدون
أنكم تقعون في الحب ،
ولكنه ليس كذلك .
لذا فقط خذوا وقتكم .
و خذوا الأمر بسهولة ،
و تحققوا منه أولا ،
لو أنه كان الحب
أو أنه شيء ما آخر .
و غالبا ما يون شيء آخر .
الحب في النظرة الأولى
لا يكون الأخير دائما .
الأول يكون الأخير ،
و لا يبقى طويلا .
و احيانا تشعرون
بالانجذاب الجسدي
و لكنه ليس دائما
مناسب في كافة المستويات ،
لذا فقط تحققوا منه .
ربما تتكلموا وما شابه
و تجدون ما كان ذلك .
معظم الوقت
يدوم لبضعة أسابيع فقط .
و النار تهدا
و عندها يكون هناك
مشكلة أخرى .
في أولاس فيتنام"" لو أنكم
رغبتم في الزواج من فتاة ،
يجعلوكم تبقون
في منزلهما
لمدة ثلاث سنوات .
إنه أمر حكيم جدا . إنه مثل
المواعدة في أيامنا الحالية ،
و يتأكدوا من أنكم تعرفون
ما ترغبون بها .
في الأسبوع السابق
للأوبرا
الشمالية الأولاسية
" الفيتنامية " أتذكرون ؟
الولد ذهب و طلب
يد الفتاة
عندها بدوا
أنهم سعداء معا ، ولكن
عندها كيف يمكن لهذا الحب
أن يكسر
نتيجة الشك ؟
كيف يمكن للزوج
أن يكون غبيا جدا ؟
لو أنهم كانوا سعداء
معا كذلك ، كيف
يمكن له أن يشك في قلبها ،
و لا يسألها حتى عن
السبب ، أترون ؟
و حتى ربما يطلب
و لا يصدق حتى .
أخبركم
أن الحب في هذا العالم
ليس دائما عميق ،
أليس كذلك ؟
من المفترض بهم
أن يعيشوا بسعادة
للأبد
فهم سعداء معا
بعد و لكن ما زالوا ،
إنه لا يعتمد على أي شيء .
فقط حادثة واحدة صغيرة
مثل تلك ، ويطلقها
و تلومها عائلتها
بأسرها على ذلك .
الكثير جدا للحب .
لذا علينا ان نتخذ وقتنا
مع الرومانسية .
احيانا بعد كلام
قليل
تشعرون كذلك ، و "هذا
ليس هو" ، لذا أنتم ما زلتم
لديكم الوقت لتتراجعوا .
و لكن أنتم مسبقا
ذهبتم في عميقا جدا و
وقعتم العقد و كافة ذلك ،
الرب يساعدكم .
و عقد واحد
يؤدي إلى عقد آخر
و عقد المنزل
و عقد السيارة
و عقد التأمين
و عقد الأمن و
عندها لاحقا ، عقد الأطفال .
عقد الأطفال
و عقد الطفل
و أخيرا بعد 25 عاما ،
ربع فترة الحياة
على الأقل ،
لو أنكم محظوظين .
و إذا لا ، تستمر
الحياة بالكامل حتى
تكبرون و ربما
تذهبون على القبر ،
عندها تنهون واجبكم ،
و إلا تكملون .
أحيانا
يكونوا متزوجين ،
و ما زالوا يعودون ، و عليكم
مراقبتهم و مجالستهم .
و لو أنهم كانت لديهم مشكلة ،
يطلقوا و عندها أنتم
عليكم الرعاية بالفتاة
أو الطفل
ومعا مع
المزيد من الأفواه الكثيرة
لتطعموها . آوه يا إلهي للنهاية!
و الآن نكمل
العديد منكم فقراء
سوف يشتمونكم
لو أنكم أصبحتم أثرياء .
العديد منكم ما زال غنيا
نتيجة وجود
رجل الحكمة .
و العديد منكم
من الذي كان في
المدرسة يعتقد أنكم
قد تعلمتم مني انا .
في الواقع ، أنتم كنتم
موجودين جسديا
في الاجتماع بينما
تم تعليمكم !
و في اجتماع آخر ."
و ترون؟ العديد من الأمور
حيث لا نفهمها .
على سبيل المثال ،
البعض من تلاميذه
قد كان فقيرا
و عندها فجأة
أصبحوا أغنياء
نتيجة معجزة ما أو
شيء ما حدث ، و
لنفترض أنه لم يكن
من المعلم
أو من بركات المعلم ،
عندها ذلك الشخص سوف
يكون في مشكلة .
اللعنة لا تعني دائما بكونك
ملعونا من قبل الأشخاص
و لكن ربما
بعض الأمور السيئة
سوف تقع عليهم .
و أيضا القليل منهم
ما زال غنيا نتيجة
رجل الحكمة
مما يعني المعلم .
لذا الذي قصده هو
أن الرجل الفقير أحيانا
يصبح غنيا في ليلة و ضحاها
و لكن لا يوجد لديه مشاكل
مع حالته الجديدة -
و لا غيرة و لا مشكلة
مع الجيران الآخرين
أو الحكومة
لأن الغنى
أتى بأمن و اطمئنان
إلى يديه .
في الزمن الماضي ، كان
صعبا عن ما هو عليه الآن .
لا يمكنكم أن تصبحوا
أغنياء في ليلة و ضحاها .
و عندها البعض ما زال غنيا
نتيجة
رجل الحكمة .
أفترض أنه ما قصده هو
أنكم لو كنتم أغنياء
و لو أنه لم يكن
من البركات
من المعلم ،
على الأرجح ستفقدون
كافة ممتلكاتكم
و كسبكم .
لو أن المعلم لم
ينصحكم بحكمة
أو أن المعلم لم يجعلكم
تسيرون على الطريق
من الصلاح ، لذلك ،
أنتم تحمون ممتلكاتكم
و تستمرون في أن تكونوا أغنياء ،
أو لو أن المعلم لم
يكن هناك و يحميكم ،
سوف تفقدونه
للصوص
أو أي حظ عاثر آخر .
و الذي قصده هو أنه وضع
كافة أنواع المواقف
حيث الناس
لا يفهمون ذلك
حيث أنهم مباركين
نتيجة تفكيرهم ،
" كيف يعقل للمعلمة
أنها لا تقوم بأي معجزات
لي لأراها ؟"
نعم ، إنه ليس دائما
واضح ، المعجزات
التي تقوم بها المعلمة .
ليس مثل
أوقفي السيارة ، أيتها المعلمة !"
أو العثور على مكان للاصطفاف
و أمور مثل تلك .
و أيضا ، حتى يقول
ذلك " العديد منكم
كانوا في مدرستي ،
و من تفكرون
أنكم تعلمتم مني و لكن
في الواقع لقد تعلمتم
من مكان ما آخر ."
ما الذي يعنيه ذلك ؟
التعاليم الأعلى
في العوالم الأعلى .
و عندما تعلمنا المعلمة
فذلك يتعدى الوجود المادي
في البعد الأعلى .
و الحياة الأخرى ؟
تأتون إلى المعلمة
للدراسة مع المعلمة و لكن
ما تزالوا تجلبونها معكم
لكافة التعاليم السابقة
من المعلمين الآخرين .
ذلك صحيح .
ذلك صحيح .
معظم الناس أتوا لكي
يجدوا المعلم
و لكنهم لا يحاولوا
الاستماع جيدا إلى
ما تقوله المعلمة
و لا يحاولوا أن
يستوعبوا ما
تريد المعلمة أن تسلمه .
و أرادوا أن
يتمسكوا في رأيهم .
إلى أنظمة غسل الأدمغة
القديمة في مكان آخر
و ما زلوا يقولون ذلك
" أنا أتعلم مع المعلمة "
و استخدم اسم المعلمة
فقط لكي يسلم رأيه الخاص
أو شيء ما آخر
حيث تعلمه
في مكان آخر و
قال أن "المعلمة قالت ذلك ،"
أربكت القادم الجديد
أو أربكت
الممارس التابع لها .
ذلك حدث أيضا .
لذا علينا ان نكون حذرين
حول ما نتعلمه ،
و ما نصنفه
و ما نقدمه
إلى الناس الآخرين .
لذا فهو نادر جدا
أنكم تتفهمون حقا .
ذلك ما قصده .
حسنا ؟
و قصد أنه
نادر جدا حيث أننا
حقا متفانيين في انتباهنا
إلى تعاليم المعلمة
و موافقتها
و التمرن عليها .
لذا ، فهو صعب جدا
للتحكم في العقل .
لقد كان
لدينا غسل دماغ طويل جدا
مع العديد من الأنظمة ، و الكثير
جدا من الطرق المتحكمة
في التفكير و وضع نموذج
من سلوك المجتمع
و كافة ذلك
صعب جدا
لنا للتغير . و لكن
ما زال يمكننا التغير ، إنه
يتطلب وقتا، و لكننا سنتغير .
إنها عادة ،
و يمكننا تبديلها
مع واحدة أخرى .
التالي .
" كافة هذه
هي غريبة عنكم ،
و إلى أفكاركم المعتادة ،
حيث أنكم لستم بعد
في موقف
لتدركوها .
مهمتي قد
كانت نافعة لكم ،
المهمة
من صنع تلك المنفعة
مدركة لكم
و هي للآخرين ."
هل يفهم أي أحد منكم ذلك ؟
أعتقد أن ذلك يقال
أنه " مهمتي هي فعله
و لكن ليس إظهاره ،
و مهمة شخص ما آخر
هي إظهاره لكم ."
ربما شرحته لكم .
جيد جدا .
هل لدى أي شخص
آخر فكرة مختلفة ؟
أو أنكم تقبلون
رأيه عندها ؟
نعم ، أعتقد أنه ذلك
ما هو عليه ، أترون ؟
أحيانا ، إنه حقيقي أيضا .
و أحيانا المعلمة
لا تهتم سواء
أنكم تطرون عليها أم لا .
في هذه الرسالة
الذي يعنيه ،
فهو يجعلكم سعداء .
إنه فقط يفعل
ما يمكنه المساعدة لكم .
هل تفهمون أم لا ،
إنه لا يهتم
في شرحه لكم و لكن
ربما الأشخاص الآخرين
سيشيرون بذلك لكم
و يقولون " انظروا
لو أنها ليست المعلمة ،
سوف ترون ،
لقد فعلت ذلك لي أيضا
و ذلك كيفية حدوثه
و النتيجة
هي مذهلة ."
لذا نفس الأمر في حالتكم ،
على سبيل المثال ،
أو أنه أحيانا
في العائلة بأسرها ،
الغير ملقنين
هم الأشخاص
الذين رأوا المعلمة
تقوم بالمعجزات
و تخبر عن التلقين .
إن ذلك يحدث .
و أحيانا
صديقكم في الخارج هناك
الذي يعلم فقط
عن اسم المعلمة ،
و لا يعلم حتى
الصورة حتى و يقول ،
" اوه ، لقد رأيت ذلك
و ذلك الشخص أتى
و ساعدك بالأمس
عندما أتت ."
و عندها
عندما يصفها ،
تقول
أوه تلك هي معلمتي .
كيف عرفتموها ؟
و يقول لكم ،
أنا لا أعلم لقد رأيتها فقط .
ألم تراها أنت ؟"
لا ، لم أراها .
أتعلمون ما الذي أعنيه ؟
إنه يحدث
إنه يحدث ، نعم .
و أنتم جميعا تعلمون ذلك
جيد جدا ، صحيح ؟
على الأقل ، العديد منكم يعلم .
أو أحيانا طفلكم ،
4 أو 5 أعوام عمره ،
يخبركم ،
المعلمة قادمة
المعلمة قادمة !
" أين ،
أين هي المعلمة ؟"
" هناك !
إنها تقف هناك
تبتسم لك !
حقا ؟
حقا ، أين ، أين ؟
إنه يحدث ، صحيح ؟ لقد سمعت
كل ذلك طوال الوقت ، نعم .
أو أحيانا
الزائر يأتي
و عندها أنتم و أنتم
حول معلمتكم ،
كم هي معجزة
المعلمة
و كيف يمكنها أن تظهر لكم
في أي مكان ، و أي وقت ،
المعلمة هي كلية الوجود
و كل ذلك .
و عندها صديقكم
يصلحها في الركن
و يبقى ينظر
و أنتم تقولون ،
" ما الذي تنظر له ؟"
و يقول لكم ،
" معلمتك هنا ."
الصديق ، ذو القلب الطيب ،
رآها في الحال .
و أحيانا ، الصديق او
معرفتكم أو الطفل
يكون لديه رؤية
ليخبركم شيئا ما
نتيجة
أن العقل صعب جدا
أو شخص ما آخر
يجب ان يكون الرسول .
لا تبالوا ، إنه مناسب .
و هو مرح أيضا ، بالمناسبة ،
لذلك الشخص أيضا
أن يصدق المعلمة أيضا .
لذا فهي مهمة واحدة ،
و لكنها وظيفتان منجزتان .
حسنا ، لأنه يقول ،
" هذه الأمور
هي غريبة جدا
على تفكيركم المعتاد ."
نعم ! لذا أنتم لا تعلمون
كثيرا حولها ،
لذا انتم تميزونها .
بالطبع ، في هذا العالم ،
كل شيء منجز ،
و علينا ان نرى
مع عيوننا ،
عندها نعلم أنه منجز
و أن ذلك الشخص فعلها .
لو أنكم سألتم الكهربائي ليأتي
و يصلح لكم مصباح الإنارة
و سطع مرة أخرى
تقولون ،
أوه ن نعم ، لقد أصلحته ."
و لو أن سيارتكم تعطلت
و أتى الميكانيكي
و أصلح سيارتكم و أصبحت
تسير مرة أخرى تقولون
" أوه الميكانيكي أصلحها "
عندها فهو واضح
و لديه دليل ،
و لطن المعلمة
تفعل العديد من الأمور
بدون دليل ، تفهمون ؟
و لو أنكم لم يكن لديكم
عين الحكمة
و العقل المتفتح جدا ، فهو من
الصعب عليكم أن تدركوه ،
لأنه ليس المثل
مثل فعله في هذا العالم ،
و ليس طوال الوقت
لو أنكم طلبتم من المعلمة
أن توقف السيارة
بينما تنزلق
ناحية الحفرة
و اوقفتها في الحال ،
عندها ربما
تفهمون ذلك ،
لأنها لم تكن
قادرة على التوقف في السابق
و الفرامل لم تعمل
و الجليد زلق جدا
حيث انكم سوف تقعون
في تلك الحفرة
لو أن السيارة لم تتوقف .
و لو أنكم سألتم المعلمة
لكي توقفها و توقفت ،
عندها تؤمنون قليلا .
و بعد 3 أو 4 مرات ، عندها
تؤمنون قليلا أكثر .
و عندها لو أن العديد
من الأمور الأخرى حصلت
أيضا في حياتكم ،
عندها تبدأون في التصديق
أكثر في المعلمة
التي تعتني بكم ،
و لكن ليس كل شيء هو مثل
ما هو واضح لكم .
المعلمة
حتى القيام بالأمور
بدون سؤالكم
تغير حياتكم ،
و تجعلكم
أكثر راحة ، و
تساعدكم في طرق عديدة ،
و لكنها لا تأخذ في الحسبان
و لا احد يراها ،
و لا حتى أنتم ترونها .
لذا ذلك ما عنيته .
إنه جيد أن تختاروا هذا .
أنا لم أقرأ
القصة بالكامل .
لقد فتحتها
و رأيت
" الآن أنا ميت "
و اعتقدت " ممتع
لذا حسنا ، دعونا نقرأها "
لذا ، أنا ايضا
المرة الأولى التي أقرأها فيها ،
تماما مقلما سمعتموها
أنتم للمرة الأولى ،
و تتحول
إنها قصة ممتعة جدا .
تعلمون أنها قصة
حيث سوف تحدد معها
لأننا لدينا التجربة
المشابهة لها ، صحيح ؟
نعم .
حسنا ، الجملة الأخيرة .
الترجمة متأخرة قليلا .
أتذكر عندما
كان لدينا مكان
أكبر للتأمل
مثل فورموسا " تايوان "
أو كوريا
أو مكان آخر أكبر ،
و كان هناك ضحك
مثل الأمواج
الرجل الإنجليزي ضحك
أولا و عندها
الكوريين و من ثم
الصينيين و من ثم
الأولاسيين " الفيتناميين "
و المكسيكيين ، و
الأسبان ، مهما كان
لأنها تعتمد
على مدى سرعة
الترجمة .
و كانوا فقط يضحكون
واحدا تلو الآخر
هكذا .
إنه جميل ، نتيجة القليل من
ترجمة اللغة ،
و الجمل
المتفتحة الطويلة جدا .
كما في بعض اللغات ،
كلمة واحدة كفاية ،
و لكن بعض اللغات الأخرى
ربما عليكم أن تستخدموا
ثلاث ، أربع ، أو خمس
كلمات لذلك .
ما هي لغتكم ؟
الأسبانية .
الأسبانية .
حسنا ، الأسبانية
هي بسيطة مسبقا .
بعض اللغات
هي طويلة جدا . على
سبيل المثال ، في وقت ما
كنت في المجر
و كلما خرجت
و لو احتجت الترجمة ،
أنتظر للأبد
إلى جملة واحدة ! و قلت
بشكل مختصر جدا ، لما
الترجمة تأخذ وقتا طويلا ؟
ليس فقط ترجمة الجملة
هي طويلة ،
و لكن الكلمات طويلة أيضا .
في الإنجليزية ،
ربما بعض الكلمات فقط مكتوبة
في مقطع لفظي واحدة
أو مقطعين ،
و الكلمة ذاتها
في اللغة الهنغارية ، مكتوبة
مثل عشرة مقاطع !
الكلمة بأكملها
طويلة أيضا .
نعم ، كافة اللغات .
و تذكرون النكتة
التي رويناها في السابق ؟
في الترجمة اليابانية ؟
نعم
كان هناك غريب حيث
كان يتكلم شيئا ما
و عندها
كانت هناك الترجمة
مرشدة الرحلة .
و عندها بعدما تكلم
الضيف طويلا و كثيرا ،
القصة بأكملها ،
الناس الآخرين
ضحكوا مسبقا ،
و الياباني
قال لهم ، الضيف كان
فقط يلقي الدعابات ،
لذا الآن الرجاء أن تصفقوا
بأيديكم و تضحكون ."
" فقدت في الترجمة ،"
تذكرون ذلك الفلم ؟
إنه حقا كذلك
أحيانا
تذكرون الفلم
" فقد في الترجمة "
الرجل تكلم طويلا ، و كثيرا ،
و كثيرا و قال المترجم
فقط
" المزيد من الكثافة
مثل المزيد من الكثافة فقط ؟"
حسنا و الآن
سنذهب إلى الجملة الأخيرة .
" مأساتكم هي أنه
بينما تنتظرونني
لجعل المعجزات آمنة و
القيام بالتغيرات المدركة
فيكم ،
فقد اخترعتم العجائب
حيث أنني لم أظهر
و طورت
الإخلاص لي حيث
بدون قيمة على الإطلاق .
أي احد ؟
نعم ، بالنسبة لبعض التلاميذ ،
توقعوا شيئا ما
من المعلمة .
نعم .
و الكثير و
بدءوا برؤية الوهم ،
المعجزة و عندها
اعتادوا على ذلك
و قالوا عندها " أوه
هذا ما تقوم به المعلمة ."
على سبيل المثال ، أحيانا
يقولون " المعلم الداخلي
اخبرني بذلك ."
لقد اخترعوا ذلك .
و قالوا
المعلم الداخلي
أو المعلم يخبرنا
أننا علينا عمل هذا .
نعم ، إنه حقيقي .
لأنهم أرادوا المعلم أن
يفعل لهم ذلك
و المعلم لم يقم به
لأنه غير ملائم ،
و لكنهم يرغبون
في التحكم بالآخرين أو لكي
يظهروا أن المعلم قام بذلك
ليسروا الغرور لديهم ،
و أخبر الناس ، " أنتم تعلمون ،
أنني أتتني رؤيا حيث يجب
عليكم أن تفعلوا هذا .
لقد اخبرني المعلم الداخلي
أنكم عليكم عمل ذلك
و يجب عليكم فعل هذا ."
و يجبر الآخرين ،
في إرباك ،
لفعل ما يسره
ليسر به غروره .
و أيضا ليدع الناس يعلمون
أنه شيء ما ،
و لديه اتصال
المعلم الداخلي ،
حيث انه لا يملكه .
و غالبا الناي
الذين هم في مستوى متدني
اخترعوا هذا النوع من القصة .
و حول ذلك ،
" و قاموا بتطوير
الإخلاص لي حيث أنه
بدون قيمة على الإطلاق "؟
ذلك فقط منافق .
تماما مثل ، على سبيل المثال ،
رؤية المعلم
و تريدون ان تظهروا ذلك
" إنني مخلص جدا
للمعلمة "
أفعل كافة الأنواع من الأمور
و لكن ربما
ذلك ليس مقدرا نتيجة
أنه ليس مفيدا على الإطلاق .
ليس تفانيا حقيقيا .
ليس تفانيا حقيقيا ، نعم ،
نعم ، نعم .
فقط يريد أن يظهر للناس
أنه متفاني جدا
حيث أنه يكسب المزيج
من الاحترام و الثقة من
التلاميذ الآخرين أو حتى من
الممارسين الآخرين حتى .
" أوه ، ذلك الشخص ،ـ
يجب ان يكون واحدا
مع المعلمة
لأنه انظروا كيف انه
ينظر للمعلمة .
إنه دائما يحاول
أن يجلس في الأمام
لرؤية المعلمة
و دائما يجري
أينما تذهب المعلمة ."
و الناس الذين يجرون
في تفاني حقيقي ،
ذلك مختلف .
ولكن بعض الناس لا يكون
لديهم التفاني الحقيقي
داخل أنفسهم
و يقومون بذلك فقط -
و يفعلون حتى أكثر من
التلميذ المتفاني الحقيقي
ليحظوا بالاهتمام ،
و يكونوا أفضل منه ،
و متفانيين أكثر ،
عن أي شخص آخر
لكي يعتقد الجميع
" أوه ، إنه حقا
ممارس حقيقي .
و هو شخص متفاني حقا .
أنا يمكنني أن أثق بذلك الرجل
لأنه يحب المعلمة
كثيرا جدا .
تلك هي المنافقة ،
صحيح ، لماذا ؟
لأنه يعلم أنه
أي شخص يحب المعلمة
يحب الشخص الذي
يحب المعلمة .
لذا لو أنكم ادعيتم
أو أنكم أظهرتم أنكم
تحبون المعلمة كثيرا ،
عندها تحببون أنفسكم
إلى شخص آخر
حيث حقا تحبون المعلمة
لأنها أو أنه يفكر ،
" إنه نفسه .
و هو أيضا يحب المعلمة
كثيرا جدا ،
لذا أنا أحبه كثيرا ."
إنه شخص جدير بالثقة ،
إنه حقا
تلميذ المعلم لأن
التلميذ المتفاني الحقيقي
هو حقا متفاني
و يحب المعلمة ،
لذا فهو يحترم
و يحب أي شخص
حيث يحبه أو يحبها
لأنه بريء جدا .
هو حقا يحب المعلمة
و منتفع كثيرا منه ،
من الحب
من المعلمة ،
و تشعره بشعور جيد حوله .
لذا لو أنه رأى شخص آخر ،
نفسه أو نفسها ،
و يحبب نفسه أو نفسها
لأنه طاهر جدا ،
وهو يعتقد
أن الشخص هو مثله
متفاني جدا و جيد جدا .
حيث أن البعض هو منافق ،
نعم .
يا إلهي ، المعلمة
تعلم كل شيء .
و هو يعلم كل شيء .
و أنتم تعلمون كل ذلك .
إنه مثير للشفقة .
لذلك السبب
قلت لكم ، لو أنكم
ذهبتم إلى مجموعة التأمل ،
إنه نتيجة انه مهم
ليكون في رفقة
الحكماء متساويين العقل .
لديكم الدعم ،
و لديكم العاطفة ،
و لديكم الحب الحقيقي و
لديكم التفاني الحقيقي
للفكرة العليا معا .
و من أجل ذلك الشخص ،
يمكننا أن نصنع المعجزات
و يمكننا
حتى تغيير العالم .
و يمكننا الطلب من الناس
أن يكونوا نباتيين
و كل ذلك لأننا
نعمل معا في زي رسمي ،
أترون ؟ متحدين و أقويا ،
و سوف نكون أقوياء .
التفاني الحقيقي
هو متنور جدا ،
و سلس جدا لكلاهما :
من أجل المعلمة
و من أجل التلاميذ ،
و لكن لمصلحة المتفانيين
أو التحفيز المتدني ،
التفاني المتدني التحفز
هو فظيع جدا ،
و خانق ،
و متعب جدا .
تأكدوا
من أن قلبكم هو طاهر و
و تفانيكم هو حقيقي .
فأنتم ليس عليكم
أن تكونوا متفانيين و لكن
لو أنكم ، كنتم حقيقيين .
و لو أنكم لم تكونوا متفانين ،
حاولوا التعلم .
حاولوا أن تتعلموا
لتكونون أكثر تواضعا ،
و متحفزين روحانيا أكثر .
سيكون أفضل كثيرا لكم
و المنفعة
سوف تكون دائمة أكثر .
الآن ، نكمل ،
" و أنتم لديكم التغيرات
المتصورة و تساعد
و تخفف حيث
لم تتخذ مكانا ،
التغيرات و المساعدة
الدروس
على أية حال موجودة هناك .
و الآن ، نكتشف
ما هم عليه حقا .
لو أنكم تابعتم التفكير
و عملتم
ما قلته لكم و
و ما قلته لكم لتفكروا به
عندها تعملون مع
مواد البارحة ،
حيث تم
استعمالها مسبقا .
ما الذي يعنيه ذلك
مرة أخرى ، بوذا الحكيم ؟
لأنه
لو أنكم تبعتم المعلمة
و اعتقدتم أنها تخبركم
أن تفعلوا شيئا ما ،
تبدءون باستخدام عقلكم
و تبدءون بالمقارنة ،
و أنتم لا
تتبعونها 100% .
نعم ، لأنه حالما
تستخدمون مواد البارحة ،
حيث يعني
أنكم مسبقا هضمتم
من شخص ما آخر ،
و ليس جديد الآن .
عندما
تستمعوا إلى المعلمة ، يجب
ان يكون في الحاضر و تفعلوا
الأمور كما في الحاضر .
و في ذلك الوقت
تكونون أبرياء ،
و تتعلمون مباشرة ، و لكن
لو أنكم مسبقا تستخدمون
أيا كان مهضوما
البارحة ، فهو غير مفيد .
و هو صعب جدا
لتشرحوا هذا أعرف .
ترون ، كل هذا هو مزيف ،
وفقا إلى الشخص
الذي لا يتمرن باحتراس
ليتصل مع معلمهم
الكلي الداخلي
و فقط يحاولون
أن يتبعوا نظرية
و أحيانا
يكون متعبا جدا ،
أنا أخبركم ذلك ، حقا .
لأن
الطريقة التي تترجمون
ما تقوله المعلمة ،
تكون أحيانا جميعها خطا
لأنكم تحبون
أن تفسروا بتلك الطريقة .
وقد يكون
الموقف بهذا الشكل
مغايرا.
نعم .
لذا لو أتت المعلمة ،
و قالت المعلمة
شيئا ما ،
لناس يفعلونه منذ
سنوات عديدة ، منذ العديد
من السنوات يتبعونها .
الموقف
هو مختلف جدا .
و مختلف الآن أيضا .
و هم يحافظون على القيام
بالطريقة القديمة .
أتذكر مرة ما
أنكم قلتم أن النبي محمد ...
عليه الصلاة و السلام ، نعم .
قال " يمكنكم الحصول
على أكثر من زوجة ."
كانت الأمور تسير بهذا الشكل.
نعم . نعم .
و ما يزالون
يفعلون ذلك
و لكن الموقف مختلف الآن .
نعم ، أنتم المسلمين
بالمناسبة ؟
لا .
لا ؟ كيف تعرف
كل ذلك ؟
أنت أخبرتنا .
حسنا ، أنت تبدو مثل
مسلم أيضا .
لو أنك مسلمين
كنت تفهم هذا . عندما
كان النبي على قيد الحياة ،
كانوا مضطهدين .
و العديد من الرجال
نتيجة الدفاع ،
عن عائلاتهم
و أطفالهم و الأخوان
و الأخوات المتلقنين ،
قد ماتوا .
لذا العديد من الأرامل
كانت متروكة مع العديد من
الأطفال بدون أب .
لذا قال النبي ،
" خذوهم
في حمايتكم .
و أحبوهم كما
تحبون زوجتكم . "
لذا ليس من الضروري
أنكم تتخذون الزوجة
و العائلة و
تعاملونها بكونها زوجة .
و لكن تتخذونها
بكونها زوجة آخر ،
و لكن ربما لا تكون
علاقة جسدية
معها حتى ،
ليس بالضرورة كذلك .
أو ربما تكون هناك علاقة
ولكن بحسب
ليس نتيجة
أنكم تأخذونها
فقط لأنها جميلة
أو نتيجة
أنكم رغبتم فيها و
أنتم تحتاجون زوجة أخرى .
إنه ليس كذلك .
إنه فقط نتيجة
أنها أرملة و
لا احد يعتني بها .
و في المجتمع المسلم ،
معظم النساء لا تعمل ،
صحيح ؟ أي مسلم هنا ؟
أخبرني لو أنه صحيح .
لا ، لا يفعلون .
نعم .
لذا الأمر هو
لأن العديد من الأرامل
هي متبقية بعدما
فقد الرجل حياته
للدفاع عنكم .
في وقت
النبي محمد ،
فهو مختلف .
أنتم تعلمون كيف
أنهم تم اضطهادهم .
العديد من المعلمين
قد تم اضطهادهم
في حياة تلو الأخرى كذلك ،
و في أي بلد .
لذا كان على النبي
دائما الهرب حتى
في كل مكان و الاختباء ،
و تلاميذه أيضا .
أحيانا لا يمكنهم أن يطبخوا
حتى في وقت النهار .
لقد توجب عليهم العمل
في الليل و كل ذلك .
نعم ، يمكن أن يكون
نتيجة ذلك الوقت ،
خلال المهرجان ،
و رمضان يعني بداية
ولادة راما ،
ربما النبي
محمد
قد تعلم مع راما
في ذلك الوقت ،
و المعلم الكبير ، راما .
و في عيد ميلاده ،
آلاف الأشخاص
يتجمعون للاحتفال .
و عندها ، بالطبع ،
في تجمع كبير كهذا
يجب عليهم الاختباء .
لا يمكنهم أن يطبخوا في العلن
في وضح النهار و
يذهبون للتسوق و كل ذلك .
و نشر كل شيء
هكذا .
لذا فقط يأكلون في الليل .
و في الليل آمن أكثر ، و
طوال اليوم يمكنهم التأمل
أو الاستماع للمناقشات
بهدوء .
و لكن لو أنهم طبخوا ،
سيخرج الدخان ،
أترون ذلك ؟
لا يمكنكم ان تخفوا الدخان .
ربما يمكنكم أن
تخفوا الناس في الكهوف و
كل ذلك ، لو أنكم هادئين .
و لكن عندما تطهون ،
آلاف الناس
كذلك ، عندما
كان النبي على قيد الحياة ،
ربما عشرات الآلاف من
الناس أتوا
ليحتفلوا بعيد ميلاد
المعلم الكبير .
راما كان واحدا من
المعلمين الهنود العظماء .
لذا عندما كان النبي
على قيد الحياة ،
العديد من الرجال فقدوا حياتهم ،
و ضحوا من أجل
حماية المعلم -
ليس أن المعلم طلبهم ذلك ،
و لكن في المقابل .
كان عليهم على الأرجح
أن يقفوا في الخلف ليوقفوا
العدو أو شيئا ما
و يهلكون .
أو أنهم فقط يبقون في الخلف
متطوعين لحماية
إخوانهم و أخواتهم
الذين يركضون أمامهم ،
و شخص ما
يبقى في الخلف
و ذلك هو كيفية
أنهم فقدوا حياتهم .
و معظم الرجال بقوا في الخارج
و ضحوا في حياتهم
من أجل الجماعة
و من أجل المعلم أيضا .
النبي محمد عليه الصلاة و
السلام لم يخبرهم أبدا الذهاب
و قتال أي شخص . أبدا .
و لكنه قال لو أنكم هلكتم
فقط للغاية
لحماية الدهارما
" التعاليم الحقيقية "
عندها سوف تذهبون مباشرة
إلى الجنة . ذلك صحيح .
و لو حدث أنكم توفيتم
إنه لم يقصد أنكم تخرجون
و تموتون و من ثم
تذهبون إلى الجنة ، أو
تخرجون و تقتلون حتى الآخرين
و من ثم تموتون و من ثم
تذهبون إلى الجنة .
إنه ليس كذلك .
ذلك تماما
سوء فهم
للمعلم الرحيم و المحبوب
و النبيل و الحقيقي .
أترون ،
تماما مثل العديد من الناس
الذين فقط تمسكوا
بالتعاليم الماضية للمعلم ،
فقط في جملة أو جملتين ،
لا يقرؤون حتى
القصة بأكملها
أو الإنجيل بالكامل
أو الكتاب المقدس حتى .
إنه فقط جملة
أو جملتين و
يبقون يجادلون طوال الوقت .
" المسيح أكل السمك "
على سبل المثال .
الكلمة ، يمكنها
أن تترجم بشكل مختلف ،
بالطبع ،
" السمك " أو " التوابل "
بالمرافقة مع الخبز ،
ربما حتى العنب
أو الزبيب . العنب .
و لكنهم يصرون
على أنه السمك ،
و المعنى الآخر
لا يهم .
لو أن الكلمة
لديها معنيان ، على الأقل
يجب عليكم التفكير بها ،
ربما ، السمك ، و ربما لا ،
أنتم ترون ؟
ربما المرافقة
عندما تأكلون الخبز ،
تأكلونها مع شيئا ما آخر ،
التمر أو شيء ما
مثل ذلك في الصحراء .
الشعب العربي ،
يأكلون الخبز مع التمر .
ربما كذلك
من المرافق لها .
و لكن لا ، يجب أن يكون السمك !
حتى لو أن الكلمة
لها معنيان .
لذا ترون ، أنتم فقط
تترجمون الكلمة
للمعلمة أو حتى
الفعل للمعلمة
بالطريقة التي تريدون ،
فقط لتناسب أنفسكم و
تستخدمون اسم بوذا
و المسيح و محمد ،
مهما كان ،
لظلم كل شخص آخر
الذي لا يستمع لكم .
و ذلك كيف
ولد التعصب بشكل مذهل .
و عندها من ذلك ،
الحرب الرهيبة شنت .
و مات بها
أشخاص أبرياء ،
و المتأهبين عانوا أيضا .
و الذي
تأثر من
تحريفكم للمعنى
أيضا عانى و توجب عليه
حمل العاقبة الأخلاقية السيئة
" السمعة السيئة " معه .
أيتها المعلمة ، لقد تعلمت كثيرا
منك للتو
لأنني انحدرت
من عائلة مسلمة .
و لوقت طويل
لم أكن اعلم أن رمضان
كان عيد ميلاد راما .
" دان " تعني ميلاد .
و نحن لدينا
40 يوما من الصوم .
و نأكل في الليل .
و لا نأكل أي شيء
خلال وقت النهار .
بالطبع .
و طوال اليوم .
نعم .
أنا لم أعلم ذلك .
و أعتقد
أن الأمر المهم
الذي علمته لنا
هو تحريف الترجمة
لأنني انحدرت
من عائلة مسلمة
حيث لم تحب الهندوسية .
و بالنسبة لهم ،
يعتقدون أن رمضان لا يمكنه
المشاركة
مع الرب الهندوسي
حيث أنهم يعتقدون
أنه كان راما .
صحيح .
لذلك فهو صحيح جدا حول
تحريف الترجمة.
نعم .
طوال حياتي تعلمت ذلك.
حتى هذه اللحظة .
أوه ، أنا مسرورة.
الآن تعلمت .
و الآن أعلم أنه ليس كذلك .
شكرا لكي أيتها المعلمة .
أنا مسرورة
أنني أجبت على سؤالكي
الغير معروف .
أنا فقط أخبر هذا المسلم .
إنه يبدو مثل المسلم .
ذلك الرجل الموجود هناك .
لذا فقط أن أخبره .
و لحسن الحظ ، بالمناسبة ،
أنت فهمتي .
إنه ممكن
أن النبي محمد
تعلم مع راما
المعلمة
في ذلك الوقت .
بالطبع ، العديد من المعلمين
ذهبوا إلى الهند
و تعلموا من هناك .
و أنا أيضا ذهبت إلى الهند
لأخذ المفتاح .
و المسيح أيضا ذهب هناك
خلال الفترة المفقودة من
13 عاما في حياته .
و لاحقا
أثبتوها
في مكان ما
في كتاب آخر
حيث أنه ذهب للهند
و تعلم .
و لكن لا تبالوا ، حتى لو
أنكم لم تفهمون ،
فهو مناسب أيضا .
إنه فقط... أعلموا
أني لا أعلم
أي شيء مختلف من
النبي محمد
و أنا أبدا لا أعلمكم
أي شيء شديد
أو أي شيء مؤذي
لأنفسكم أو أي احد
و ذلك يجب أن يكون
مرضي أيضا .
هناك الكثير جدا لنشرحه
من المعلمين الماضيين ،
لن أنتهي
أبدا .
إنه فقط بالمناسبة ،
الآن و مرة أخرى ،
لو أننا كان لدينا الفرصة ،
عندها سوف أخبركم .
العديد من الأمور
التي نسيء فهمها .
لأننا لم نكن هناك ،
الرقم 1
و الرقم 2
نحن لسنا في مستواه
أننا لم نفهم
ما يقوم به .
ترون ذلك ،
لقد استمع إلى الصوت .
و ذهب إلى الكهف
و الملاك جبرايل
أتى له ،
هل تعلم ذلك ؟
لقد جلس هناك و
استمع إلى الصوت ،
بالطبع رأى الرؤيا
و كل ذلك .
و نفس الأمر لكل معلم .
ترون ذلك ، خلال الوقت
للنبي محمد ،
بالطبع كان
هذا المعلم المتواضع ،
لذا كان فقط يحتفل
في عيد ميلاد معلمه
بما أنه تعلم في الهند .
و لم يبقى في الهند و لكنه
عاد إلى المنزل ، ربما ،
بأمر معلمه
ليعود للمنزل
و ينشر التعاليم
و يعلم أخوانه
و أخواته .
أو ربما
أنه فقط ذهب للمنزل
لأنه ذهب هناك
و درس و
لم يبقى للأبد
و ذهب للمنزل .
تماما كما أتيتم أنتم هنا ،
و زرتموني ،
و من ثم تذهبون إلى المنزل .
و من ثم بعدما
تتأملون لفترة من الوقت ،
حتى بالرغم من أنكم
لا تشاهدون المعلمة و لكن
أنتم متصلين في الداخل
بسبب طهارتكم ،
و عندها المعلم يأتي
و يخبركم .
و لكن ربما لا يمكنه
قول ذلك " معلمي أتى ،
و اخبرني ."
أو ربما المعلم
أرسل الملاك جبرايل .
و هو أيضا صحيح ،
كل شيء صحيح .
لكي يخبره ذلك " حسنا ،
لقد حان الوقت لكي لتذهب
الآن و
لا تجلس في الكهف للأبد .
يجب عليك الخروج
و مساعدة أخوانك
و أخواتك
ليصبحوا متنورين .
إنه مناسب .
أنا أجيز لك ."
و هي مسافة كبيرة
بين ربما
إيران و الهند .
أنت لا يمكنك
فقط المجيء و الذهاب
طوال الوقت .
و لو اخبره المعلم ،
" أنشر التعاليم
في إيران ، عندها ذلك
أين يجب عليه أن ينشر
التعاليم ،
بالرغم من كافة الأخطار
المحيطة به .
كل وقت
يخرج به المعلم ،
يكون خطر ،
لا أهمية لمدة عمره .
إنه أحيانا
يشعر الناس بشعور غريب
لأنهم دائما
يؤسسوا الأديان .
أترون ذلك ؟ و عندما
كان النبي محمد عليه الصلاة
و السلام على قيد الحياة ،
طاردوه في كل مكان .
و اضطهدوا
تابعيه الذين
لم يقترفوا أي أمر خطا
سوى التعبد في طهارة
و تعلم الخير.
حتى بكونهم كائن بشري .
لم يفعلوا
أي شيء خاطئ ،
لقد اضطهدوهم
في كل مكان .
و عندها توجب عليهم
الاختفاء في كل مكان -
و حتى لا يوجد لهم منزلا
و كل ذلك .
و في أيامنا الحالية ،
المساجد الكبيرة في كل مكان .
و الملايين من الناس يأتون ،
و ينظروا على الجدار .
و عندما كان النبي
محمد على قيد الحياة ،
كان صعبا جدا عليهم
حتى القدوم و رؤيته -
مرة واحدة في الحياة .
لذلك السبب
قالوا مرة واحدة في الحياة
يجب أن تذهب إلى مكة .
مكة هي عندما
استقر النبي
أخيرا في ذلك الوقت ،
ربما لم يكن قادرا
على المكوث طويلا ، لاحقا
توجب عليهم التنقل إلى المدينة
و هكذا و قدما ،
و كان مضطهدا
طوال الوقت ،
حتى البهائي
معلم البهائية ؟
أيضا كان مضطهدا
و وضع في السجن
و كل ذلك إلى آخره .
فهو ليس آمنا في كل مكان .
لو أنكم أردتم التجمع
في هذا التجمع الكبير ،
المعلم ، بالطبع ،
لن يحتفل
بعيد ميلاده .
في التقاليد المسلمة ،
لا تذكرون
عيد ميلاد النبي
و تحتفلون بعيد ميلاده
و لكن رمضان ، لماذا ؟
نتيجة أنه عندما كان
المعلم على قيد الحياة
كان متواضعا جدا .
و كان المعلم على الأرجح
ما يزال على قيد الحياة .
أو حتى بعد
ما مات معلمه ،
ما زال يحتفل
بعيد ميلاد معلمه .
هذا هو التقليد
في الهندوسية أيضا .
لو أن الرجل خرج ،
أو المعلم توفي فقط
و أصبح خليفة له ،
عادة كان دائما
يقول ،
" معلمي قالت ذلك ،
معلمي قال هذا .
كان معلمي عظيما "
تماما مثل ميلاريبا ،
هل تذكرون ؟
ذلك هو التقليد ،
التواضع للمعلم .
أو ربما يقول ،
لو أن المعلم لم يكن هناك
أو أنه لم يكن مقنعا
لذكر المعلم ،
أو المعلم ربما
ليس بقدر نفسك ،
عندها أنتم على الأرجح
تقول " الله " أو " السماء "
أو " البركة الإلهية "
شيء ما كذلك .
و نادرا ما تذكرون
أنفسكم ، و لكن
ما لم تكن بين التلاميذ
و عندما سألوا التلاميذ
سؤالا مباشرا ،
أيتها المعلمة
لقد أوقفت سيارتي "
و كل ذلك و من ثم
ربما تقولون ، أوه !
و نهزأ من ذلك .
و لكنه ليس مثل
أن المعلم دائما تشعر
بالفخر الشديد و العظمة
داخل نفسه
أو يعلن ذلك ، ليس
في حالة مغرورة ،
أي شيء مثل ذلك .
الآن انتم تفهمون، نعم؟
لذا فقد احتفل برمضان
نتيجة أنه معلمه
هذا مذهل .
" دان هي كلمة في اللغة
الهندوسية . في اللغة ا
لسنسكريتية تعني
" عيد الميلاد. " و نحن لدينا
بوذان أيضا . و عندما
نترجمها إلى الفيتنامية ،
تصبح " دان "
" دان سانه " تعني
عيد ميلاد بوذا ،
بوذا دان !
راما هو المعلم العظيم
في التقاليد الهندوسية .
و هو ليس حتى هندوسي ،
بالطبع إنه
عالمي .
هل يمكنكم تصور؟
هذا الاحتفال العظيم !
بالطبع ، عشرات
الآلاف من الأشخاص
أتوا لرؤيته و
لم يكن لديه غرفة
لتستضيف كل ذلك ،
لذا ربما توجب عليهم
أن يكونوا في مكان ما
في الصحراء .
إنه من الصعب الاختباء ،
لذا فهم فقط يطبخون هنا
الموقد
و هناك الدخان ،
و هناك الدخان ،
الدخان في كل مكان
و من ثم الحكومة
سوف تعلم ذلك
أنه يوجد هناك تجمع كبير .
أترون ؟
حتى لو أنهم كان لديهم
في الغابة ، لا يوجد
هناك غابة في إيران .
لا يوجد غابة كثيفة ، لذا، حتى
غابة خفيفة ، لذا لو طبختم
في وقت الليل
لا احد يشاهد .
أي شيء يقوله المعلم ،
و تتصورون
الدروس
حيث المعلم لا يطلقها
حتى لكم .
و أنتم تتصورون التغيرات و
كافة تلك الأمور .
أنتم تتصورونها
في رأسكم و تريدونها
أن تحدث و تخبرون
الجميع من الآخرين ،
و لو أنكم
لديكم إرادة قوية كفاية و
كان غروركم كبير كفاية ،
و طموحين كفاية ،
سيكون لديكم
مجموعة من التابعين .
و عندها من
تلك المجموعة من التابعين
يؤدوا إلى مجموعة
أخرى جاهلة و من ثم
المجموعة الجاهلة
تجمع مجموعة أخرى ،
فقط و تجعلها كبيرة .
و المزيد من التابعين ،
كلما كان أفضل ، و
أرادوا فقط أن يوسعوا
أنفسهم في الغرور .
إلا أنهم يريدون هذا المجد .
و يرون " أوه المعلمة
تم عبادتها
من قبل الجميع و
محبوبة من قبل العديد . "
و لكنهم لا يروا
قوة المعلمة ،
لقد شاهدوا فقط ،
" أوه ، ذلك الشخص
يجلس هناك ."
لقد تكلموا
و ترجموا الكتاب .
"أنا يمكنني فعل ذلك . "
إنه يبدو حتى
لديه المزيد من البلاغة ،
في طريقة ما .
و بالطبع
الشعب الجاهل
يستمع له
و يفهمونه .
و جميعهم
لا يفهمون و أيضا ،
ليس هناك مشكل معهم.
فهم لا يهتموا !
مقدار الناس الذين
يفهمون التعاليم الحقيقية
للسيد المسيح و
النبي محمد
أو بوذا أو ماهاريفا ، على
سبيل المثال ؟ كم عددهم ؟
العديد من التابعين ،
و لكن ليس العديد من الناس
يفهمون .
ذلك هو الأمر !
عندما بوذا
كان ما زال على قيد الحياة ،
نافسه شخص
آخر .
و هو ابن عمه ،
لأنه كان يغار من
شهرته و إعجابه
من التابعين له ، لذا
أراد أن يقوم بالأمر ذاته .
و كان لديه
تابعين كثيرين أيضا !
و في أي عهد ،
كان هناك شخص ما دائما
كذلك .
هؤلاء الأشخاص ،
ليس لا يتمرنوا فحسب ،
و لا يتطوروا ، و أيضا يوقفوا
شخص ما آخر ليدخل !
كأنهم فقط يذهبون هناك
لكي يفتعلوا المشاكل .
و لاحقا عندها
لا يتمرنوا
و هم فقط
يترجموا شيء ما و
دائما يقولون " أوه ،
أنا مسبقا أصبحت بوذا ،
المعلمة أخبرتني ."
لو أن المعلمة أخبرتكم
أنكم عليكم
أن تكونوا بوذا ،
لما توقفون الآخرين
للقدوم ؟ على سبيل المثال .
لو أنكم بوذا ،
عندها المعلمة تخبركم ،
عدها عليكم العمل
مع بوذا ، صحيح ؟
تعملوا مع المعلمة ،
ليس ضد المعلمة .
لذا يمكنكم أن تروها . و لكن
ما يزال بعض الناس يستمعوا !
لأنه نفس الأشخاص
لا يتمرنوا أيضا :
و فقط يريدوا الانضمام إلى
معجزات المعلمة ،
ما عدا هذا و ذلك ،
و عندما لا يحدث ،
يخترعوا القليل .
و قالوا ،
" المعلم الداخلي
أخبرني هذا .
لقد رأيت هذا و ذلك ..."
إنه جميعه غير منطقي .
يا لها من شفقة .
على أية حال ، أحيانا
المعلمة تقول شيئا ما
و الناس ترجمها
إلى شيء ما آخر
و يستمر بفعل ذلك
و لا يتبعوا
الخطوات التالية .
و ربما تقول المعلمة ذلك
إلى ذك الشخص
و فقط ذلك الشخص
يفهم حقا ،
لأن ذلك هو فقط لأجله .
و عندها فقط كل شخص آخر
يحاول فقط الحصول
على بعض اللمحات منها
و يترجمها
في كافة الطريقة المختلفة
و هي إذن مختلفة .
لذلك السبب في دين واحد لذا
هناك العديد من الفروع حتى .
و جميعهم يعتقدوا
أنهم على حق .
و ذلك ليس صحيح .
حتى عندما
كان المعلم على قيد الحياة ،
كان تلاميذه فقط
يدافعون عن أنفسهم فقط .
و لا يخرجون
و يشعلوا الحروب
مع الناي الآخرين ،
خصوصا
في العائلة ذاتها .
لنفترض أنهم قتلوا
بعض الأعداء ،
ذلك كان موقفهم :
و كان عليهم ذلك . في
أيامنا الحالية ، إنه ليس مجانا ،
يمكنكم أن تنتموا إلى أي نظام .
لا احد يقول أي شيء .
لما انتم بحاجة إلى حتى
القتال مع بعضكم البعض
و قتال بعضكم البعض ،
و تقتلون الناس الأبرياء !
لا احد يذهب للسماء
بهذه الطريق ،
أنا أخبركم بصراحة ،
باسم الرب :
لا احد يخرج فقط ،
و يقتل الناس الأبرياء
في طريقة عشوائية
و يذهب للسماء
باسم ماذا ؟
لا تهتموا،
باسم الرب
أو باسم الشر ،
لا احد يذهب للسماء
بهذه الطريقة .
لا نبي
حتى وعظ بذلك .
هل رأيتم ذلك
في القرآن الكريم ؟ لا !
النبي قال في مرة ما
" حسنا ، لو حدث
أنكم متم في سبيل ما ،
لحماية
التعاليم الحقيقية
أو حماية أخوانكم
و أخواتكم ، و من ثم
تذهبون مباشرة للسماء
و ذلك هو صحيح !
فقط نتيجة
أنه يحدث أن
الناس يضطهدونهم !
و لو أنه أخرج يديه
ليوقفهم
لكي يهرب الآخرين بسرعة ،
عندها يموت ،
عندها في تلك الحالة ،
يذهب للسماء ،
بالطبع .
و لكنه لا يخرج
و يحاول أن يقتل
الغير مؤمنين في الخارج .
لا !
لا يفعلون ذلك في
فترة النبي
محمد عليه الصلاة والسلام .
لا ، إنهم لا يفعلون ذلك .
إنهم فقط
يدافعون عن أنفسهم .
و في الغاية
للدفاع .
و ربما يموتون أو ربما
يجرحون بدون قصد
العدو بذلك . على
سبيل المثال ، لو أنه وضع
الصخرة ليغطي بها نفسه
و من ثم ربما العدو
ما زال يريد أن يطارده
و يقتله و
ربما أسقط الصخرة
على العدو
و مات العدو :
لا تكون عنده النية لذلك .
أو ربما
يستخدم عصا ما
ليدافع بها عن نفسه
و من ثم العدو
رما يسقط على العصا
و يموت .
حيث أنه ليس مثل
أنه نوي قتله .
المسلمين
تحت النبي
لم يخرجوا أبدا
ليقتلوا أي احد و
النبي ، الأقل أهمية ،
أخبرهم لفعل ذلك .
و لم يفعل ذلك .
لقد شاهدت واحدة من
مسرحيات المسلمين
و من المفترض ان تكون
من التاريخ .
و هم يصنعونها
كل مرة أثناء شهر رمضان ،
يصنعون المسرحية
نفسها في كل مرة . و في
تلك المسرحية ، واحد من
تلاميذ المعلم ،
تلاميذ النبي ،
قال للآخرين ،
لقد أخبرنا النبي
أن لا نقتل أي أحد ،
و لا نشعل الحرب ، لذا
نحن فقط لا نقوم بأي شيء .
نحن فقط نبقى هنا و
نرى كيف نوقفهم ."
ذلك هو .
أو ، فقط" لا نذهب للخارج
و نتحرش بهم و
نتقاتل معهم
لأن النبي قال "لا".
في المسرحية ، سمعت ذلك .
لقد ردوا على ذلك ،
تماما مثل كل عيد رأس السنة
لقد ردوا
على مسرحية المدير ،
و لعبوها مرة أخرى و أخرى
كل عيد سنة .
لذا هناك يجب أن يكون
تاريخ ، أترون ذلك ؟
حتى في أيامنا الحالية
يلعبون ذلك ،
و مازالوا يقولون أن
" النبي لم يخبرنا
الذهاب و القتال ،
لذا بقينا هادئين و
حاولنا أن نتجنب الأعداء ."
لذلك السبب قالوا
في المسرحية .
لا يوجد لدي الوقت
لرؤية الأمر بالكامل ،
و لكنني رأيت معظمه .
في هذه النزعة من السلام
أن النبي
قد علمهم ،
و حتى تحت
الاضطهاد الشديد
كذلك .
لذا حتى المسيح ،
الناس أزعجوه
طوال الوقت و كان
لديه الكثير من التلاميذ ،
و تمكن من البدء
بالثورة و
الناس استمعوا له .
مع كافة المعجزات
التي فعلها ، الجميع
استمعوا له
و تمكن من تجاوز
الحكومة ، على الأقل
المحلي ، بسهولة.
و تمكن من القتال
و الهروب ،
يحمي زوجته ،
و لكنه لم يفعل .
كافة المعلمين
مسالمين كذلك .
لذا فهو نفس الأمر .
و عندما ترون ذلك ،
أنتم تعلمون المعلم
المسيح هو رجل عظيم .
و عندما تعلمون ذلك ،
تعلمون أن محمد
هو نبي عظيم .
و لا معلم
يريد أبدا لتلاميذه
الخروج لكي
يقتلوا الأعداء . لا .
أنه كله موجود
في القرآن .
و نحن جمعناهم ،
كافة الأقوال
للأنبياء المختلفين
و نحن وضعناهم
في الأسود و الأبيض هناك
لكي يراه الجميع .
أرجو أنه يساعد
على تنوير الناس
من مختلف الأديان .
لذلك السبب
أخبرتهم أن يقوموا بذلك .
إنه جدير به !
عوضا عن
استخدام وقت البث
من أجل الإعلان
و صنع النقود ،
و نحن نستخدم وقت البث
فقط لمنفعة كافة الأديان ،
و كافة الناس ، و نرجو
أنهم يصنعوا السلام
مع بعضهم البعض .
و ذلك ينجح !
هل تعلمون أنه كان هناك
ملك العرب ، ملك
المملكة العربية السعودية ،
و نظم مرات عديدة
المؤتمرات المتداخلة الأديان ،
أتذكرون ؟
نعم .
بوركت روحه .
لا بد أنه
ملك متنور
و شخص طيب جدا و
يساعد العديد من البلدان
و العديد من الناس .
ليس فقط شعبه ، و لكن
البلدان الأخرى أيضا .
بوركت روحه .
هذا هو المسلم الحقيقي .
و هذه هي الروح الحقيقية
للمسلمين ،
السلام و الموافقة .
حسنا .
لقد قمت بواجبي ، و الآن
أنتم سوف تقومون بواجبكم
و تنظموه ،
و تذهبون إلى المنزل ،
و تبذرونه
للناس الآخرين و
تجعلونه كنزكم .
نعم .
لقد كانت رسالة جيدة جدا
من المعلم
و الفضل يعود له ،
عليه الصلاة والسلام .
ميرزا عبد الهادي خان
من بوخارة .
الاسم جميل جدا .
أنا لم أفهم
كلهم
و لكنه يبدو جميلا جدا .
و حيثما كان ،
أيضا جيد جدا ، بوخارة .
جميل !
اللغة العربية
هي جميلة جدا .
اسم المدينة
تبدو جميلة جدا أيضا ،
مثل قندهار ،
إنها تبدو جميلة جدا !
إنه مؤسف .
إنه جميعه نتيجة
سوء الفهم
للأديان .
لو أن الناس بحق درسوا
نصوصهم الدينية
بشكل جيد جدا ، لن يكون
هناك المزيد من الحرب
بين الأديان ،
و ندعها وحدها
مع دين واحد ، أترون؟
يجب أن يتوقف .
البشرية عليها أن تكتفي
من يوم واحد من الجنون .
و لكني أخبركم ،
حتى الكثير من الحرب ،
الناس يموتون من الجوع
حتى أكثر .
و لاجئين المناخ هم 25
مليون الآن و اللاجئين
العالميين في الكامل
هم ستون و شيئا مليون .
ثلث منهم
هم لاجئين مناخ ،
حيث لم يميزوا بعد .
و الأربعون مليون الآخرين
تم تمييزهم ،
البعض نعم و البعض لا ،
و لكن على الأقل لديهم
حالة من اللجوء .
و لكن لاجئين المناخ ،
لا احد يهتم بهم .
و هم يعيشون و يموتون ،
لا احد يهتم بهم . و لا يوجد
لديهم حقوق على الإطلاق ،
لأي اتفاقية
لحمايتهم ، أترون ؟
جميعهم غادروا وحدهم
ليقاتلون لأفسهم
و من أجل أطفالهم .
هؤلاء هم
اللاجئين الحقيقيين حقا ،
و أنا حقا لا أعلم
أين و كيفية مساعدتهم .
إنهم مشتتين
في كل مكان .
لا يملكون الصوت حتى ،
بدون صوت . العديد من
البلدان الجزرية غرقت
و عندها توجب عليهم الذهاب
إلى الجزيرة المجاورة ،
و الجزيرة المجاورة
أيضا بدأت بالغرق .
و يتحركون مرة أخرى
و أخرى . كيف
يمكن لكم أن تعيشوا هكذا ؟
كيف يمكنكم أن تهدأوا
كذلك ؟
كيف يمكنكم أن تكسبوا
أي عيش لعائلتكم
في هذه الحالة ،
حيث أنه لا يود لكم منزل ،
و لا حالة ، و لا أمة و لا احد
يهتم بكم و لا حقوق لديكم ؟
إنهم مثل العيش على
حافة و أطراف المجتمع .
إنهم
النوع الثالث من الناس .
و ليسوا حتى لاجئين حرب .
و ذلك حتى من
السنة الماضية لوحدها .
أنا لا اعلم كم عدد
المزيد الآن .
و هم يتوقعون أنه في حلول
عام 2010 ، فقط في سنتين
أو سنة و نصف أخرى
أو شيء ما من هذا القبيل ،
سيكون هناك 50 مليون ،
ضعف ذلك الآن .
و ذلك هو فقط
تقدير لهم . يمكن
أن يكون أكثر من ذلك .
أنا حقا لا يوجد
لدي كلام
لأتكلم به حول هذا العرق
من ما ندعوه "البشر" .
البعض لا يعيشون حقا
بكونهم بشر ،
فهم يعيشون في النار ،
و يعانون حتى النهاية .
أنا حقا أصلي
حيث أنه يوم ما الجميع
سوف يتغير و
العيش مثل البشر الحقيقيين ،
مع العطف
و الحب ، لدينا .
كافة البشرية لديها الحب
و الرحمة فيها .
لقد حصلوا عليها !
لقد اختاروا فقط
أن لا يميزوها ،
و اختاروا عدم تطبيقها .
لذا انا فقط أرجو أنه في يوم ما ،
جميعنا نستيقظ
و نتذكر ذلك لأن تلك
هي الحياة الوحيدة
جديرة بأن تعاش:
مع الحب و الرحمة .
و بدون الحب
و الرحمة ،
ماذا نكون ؟
لو أننا فقط أحببنا
عائلتنا و أقاربنا ، الحيوانات
أيضا تفعل نفس الأمر .
لما ندعي
أننا أفضل
من الحيوانات و عندها
يمكننا أن نأكلها ؟
هل تفهمون ما الذي أعنيه ؟
لأننا واحد ،
أنتم تعلمون ؟ نحن واحد .
حتى مع الغرباء .
لذلك السبب
عندما أخرج للخارج ،
لا اشعر
بأي أحد غريب بالنسبة لي
على الإطلاق و أبدا .
لذلك السبب أثق بهم .
و أحبهم
كما أحبكم أنتم .
لم أشعر أبدا مثل " أوه ،
هذا غريب احذروا منه ."
أو أنني لا أشعر بالمسافة
بين و بينهم على
الإطلاق ! ولا واحد منهم .
بدون أهمية لمن هم .
ربما هو بدون منزل أو رجل
مبيعات أو بائع في دكان
أو محاسب في بنك ،
أيا كان ، أشعر مثل
أنهم مثلكم تماما ، جديرون
بالثقة تماما ، و قريبين
جدا ، و أصدقاء جدا ،
و مرتبطين دمويا معي .
معا ، مثل عائلة .
إنه شعور رائع
بالرغم من ذلك .
أنتم تشعرون به في المنزل .
مثل مع الجميع .
حتى لو أنكم لم تتكلموا
اللغة ، فهي ليست
مهمة بالنسبة لي .
أنا في الحال أشعر بالربط .
و لو أنني رأيت أي شخص ،
اشعر "بأنهم أناسي " نعم .
يمكننا التكلم للأبد ...
و أنتم تتأملون ، حسنا ؟
حسنا ، شعب محبوب ،
أراكم لاحقا ربما .
شكرا لكي أيتها المعلمة !
شكرا لك جزيلا .
على الرحب والسعة . أنتم
على الرحب و السعة دائما .
شكرا لكي أيتها المعلمة .
شكرا لكي على البركات .